Tachartasan: dè a th 'ann?

A 'bhun-obair na sgoile - a' toirt seachad an ìre chuibheasach foghlam. Ge bith dè an cùrsa, bithidh an t-oileanach a 'faighinn eòlas bunaiteach air cuspairean sònraichte na stàite. Ach a 'phrìomh adhbhar foghlaim - foghlam ann an comann-sòisealta co-chòrdach ball. Mar sin, a bharrachd air trèanadh, tha an sgoil cuideachd a 'frithealadh mar foghlaim agus leasachaidh gnìomh. Eòlach air luchd-teagaisg fios agaibh gu bheil an amas seo chan eil e comasach gun an measgachadh de phròiseas ionnsachaidh le prògram de ghnìomhan taobh a-muigh.

Tachartasan Tha grunn fheartan. Tha e air a dhèanamh ann an dòigh nas saor an-asgaidh-riochd na leasan. Ged a tha e an neach-teagaisg (gu h-àraidh ma tha e taobh a-muigh na sgoile sa bhun-sgoil), oileanaich a tha a bhuileachadh tuilleadh fèin-riaghlaidh. Seachad air an leasan faodaidh a 'chlann barrachd eacarsaich cruthachalachd agus smaoineachadh a leasachadh, a' leasachadh sgilean sòisealta ann an sgioba agus obair buidhne. Ionnsachadh dhleastanas air taobh a-muigh a 'cluich àrd-àite, fiù ma tha an tachartas a tha ag amas air ann an doimhneachd-sgrùdadh sònraichte a' chuspair. Mòran nas cudromaiche ann an eagrachadh tachartasan S e an comas nan oileanach gus a chur an gnìomh an eòlas teòiridheach fhuair sa chlasrum. Tha e a 'cur ri leasachadh a' ùidh anns a 'chuspair a tha fo sgrùdadh. No nach eil cho susbainteach a tha a 'leudachadh agus a' togail an sealladh cultarach ìre de dh'oileanaich, a 'togail faireachdainnean de spèis do chàch a chèile, gu dhualchasan agus chleachdaidhean. Tha iad sin amasan a tha na phrìomhachas ann an ullachadh taobh a-muigh na sgoile.

Rèir an t-seata amasan agus cinn-uidhe luchd-teagaisg a 'taghadh ann an cumadh a tha an taobh a-muigh a dhèanamh, gus co-dhùnadh an cuid susbaint. Dh'fhaodadh seo a bhith a 'cheasnachadh, KVN, spòrs agus inntleachdail farpaisean, culaidh riochdachaidh, tì òl. Tha cruth an tachartasan a 'toirt cothrom mòr a thàladh a phàrantan agus inbhich eile, airson conaltraidh eadar sgoilearan aig diofar aoisean. Faodaidh iad seo a dhèanamh rè saor-làithean, ann an nàdar, air turas-raoin.

Deagh-eagrachadh cleasan às dèidh sgoile airson oileanaich nach eil a 'faighinn a bharrachd eallach, agus a' cur fàilte air saor-làithean, an cothrom cur fhèin an cèill. Leithid sin a neartachadh an sgioba, cuideachadh gus cumadh oileanaich sgilean ceannais agus an comas air conaltradh. Faireachail sònraichte staid a dh'èireas bho na h-oileanaich anns na clasaichean, a 'meudachadh gu mòr an èifeachdas nan obraichean aca, agus a' leasachadh a 'chiad sreath eòlais. Uime sin, mar eisimpleir, gus na riaghailtean gràmar gu math iom-fhillte a 'dèanamh ciall a chur air dòigh taobh a-muigh na sgoile ann an Russian cànan. Physics, ceimigeachd, matamataig, eachdraidh, cruinn-eòlas, bith-eòlas - cuspair sam bith oileanaich coltas furasta agus spòrsail le am measgachadh ceart de churraicealam agus taobh a-muigh na sgoile.

Cuspairean bharrachd Eòlais nach eil an-còmhnaidh a bhith dìreach co-cheangailte ri trèanadh. Faodaidh iad an cosgadh a 'sgrùdadh eachdraidh a' bhaile, dòigh-beatha fhallain, cràbhachd trafaig riaghailtean. Gu tric, taobh a-muigh air dreuchd stiùireadh cluiche pàirt chudromach ann an taghadh àrd-sgoil oileanaich sònraichte aidmheil. Agus luchd-teagaisg, pàrantan agus Bu chòir do dh'oileanaich a bhith mothachail air cumhachd buaidh foghlaim taobh a-muigh gnìomhan agus aire a thoirt dhaibh nach eil nas lugha na an traidiseanta leasain.