Tachartas taobh a-muigh na sgoile ann am Beurla. A 'leasachadh tachartas ann am Beurla

Cuidichidh ionnsachadh chànanan cèin ann an cruth geama chan ann a-mhàin airson leudachadh air fàire agus ag ionnsachadh barrachd mu chultar, ach cuideachd airson gràdh a dhèanamh air a 'chuspair, gus a bhith comasach air a sgrùdadh. Dè tha an taobh a-muigh na Beurla? Tha seo mar rudeigin mar leasan, ach a-mhàin ann an cruth misneachail agus socair. Taing dha na gnìomhan sin, bidh oileanaich a 'tuigsinn na stuthan foghlaim gu luath agus gu furasta.

Cunntas coitcheann air adhbhar an leasain agus na gnìomhan. A 'dealbhadh plana

Ciamar a bhios tachartasan taobh a-muigh na sgoile a 'tachairt san sgoil? Air an adhbhar seo, tha ùine nan leasanan air a riarachadh. Tha e nas fheàrr, agus nas fheumail, na gnìomhan sin a-muigh a dhèanamh. Tha e riatanach mac-meanmna a shealltainn agus an leasan eadar-dhealaichte le dealbhan soilleir, uidheamachd, smaoineachadh tro na h-òrain agus, gu dearbh, an sgriobt. Às aonais, bidh tachartas sam bith gu math tarraingeach. Tagh seòrsa brosnachail den sgriobt agus dèan cinnteach gum faod a h-uile oileanach pàirt a ghabhail ann.

Tha trì tadhail aig a 'chaitheamh seo

1. A 'leudachadh na fàire. Tha gnìomhan taobh a-muigh na sgoile a 'toirt cothrom dhut an cànan ionnsachadh nas doimhne, gus casg a chur air cuspair sònraichte, gus sgilean leughaidh agus deasbaireachd a leasachadh.

2. Amas leasachadh coitcheann. Leasachadh sgilean conaltraidh, a 'leasachadh aire agus cuimhne, a' leigeil leibh a bhith for-ghnìomhach.

3. Pròiseas foghlaim. A 'gabhail ri fiosrachadh as ùire, ro-ràdh don dùthaich fo sgrùdadh, leasachadh ùidh anns a' chànan.

Mar chuspair, faodaidh tu rud sam bith a ghabhail. Tha seo a-aimsir Fool Latha, Animals, an Nollaig, traidiseanan, nàiseanta cidsin, spòrs. Bu chòir do chlann òga taghadh nas sìmplidh, leithid cunntas a thaghadh. San artaigil seo, feuchaidh sinn ri smaoineachadh thairis air sgriobt airson clann aois bun-sgoile air a 'chuspair "Aibidil."

Mar a nì thu tachartas taobh a-muigh na sgoile ann an cànanan

Gus àrdachadh air misneachd oileanaich, tha e riatanach an leasan a ghiùlain ann an dòigh socair agus leth-ghluasadach. Bu chòir gum biodh an toiseach mar sin gu bheil a 'chlann fhèin airson cuspair a leasachadh, is e sin, brosnachail. Innis dhuinn mu cho cudromach 'sa tha e bhith ag obair ann an sgioba.

Eacarsaichean agus trannsaichean cànain

Cuidichidh fuaimneachadh a leasachadh, a bhios a 'dèanamh cuideam riatanach, a' toirt buaidh air fuaimneachadh, no an àite fuaimneachadh ceart. Seo mar a tha fèithean an teanga air an trèanadh. Bu chòir do thungaichean a bhith na b 'fhasa. Fiù 's minn de aois bun-sgoile nach h-uile duine a bhios comasach air a ràdh a-rithist, nas cudromaiche, gum bi iad a' cluinntinn ceart. Cuidichidh eacarsaichean agus seallaidhean èibhinn le cuideam a leigeil air teannachadh, leigidh e nas fhaide air an àile, leig leotha a bhith fois. Tha leasachadh tachartas ann am Beurla na phròiseas fìor chudromach a dh'fhaodas clann a bhith an sàs sa chuspair agus a 'dèanamh luchd-obrach na sgoile nas aonaichte.

Dèan tuairmse air tòimhseachan

Airson clann nas sine, faodaidh tu tomhas fuaim a chleachdadh aig an tachartas. Agus èistidh oileanaich òga ris an tidsear aca le aoibhneas. Airson na cloinne seo, bu chòir dhut a h-uile càil a tha thu ag ràdh a eadar-theangachadh. Agus ma tha an leasan air a chumail air an t-sràid, gabh a-mach, le armachd le mòran dhealbhan.

Eisimpleir de thachartas do chlasaichean òigridh "Aibidil Greannach"

Bidh ùidh aig clann a tha dìreach air tòiseachadh air cànan cèin ionnsachadh anns an sgriobt air cuspair na h-aibidil. Faodar litrichean a chleachdadh ann an riochd dhealbhan no ann an riochd dèideagan bog. Dèan cinnteach gun toir thu duan furasta dha gach fear dhiubh, agus a bhith còmhla ri abairtean Ruiseanach agus Beurla.

Amasan, amasan, uidheamachd

Tha e do-dhèanta taobh a-muigh na Beurla gun ro co-dhùnadh na h-amasan agus cinn-uidhe an leasain. Tha e orra agus tha iad an urra ri leasachadh ghnìomhan. Anns an suidheachadh "Aibidil Greannach", bidh na h-amasan agus na h-amasan:

1. Litrichean ag ionnsachadh, fuaimneachadh fuaim a dhèanamh ceart, ag ionnsachadh na h-aibidil.

2. Geamannan ann an suidheachadh socair.

3. Leasachadh sgilean sgioba agus fa leth gach oileanach, fèin-mhisneachd.

Feumaidh an tachartas seo an uidheam a leanas: ceòl, òrain ann am Beurla, cairtean aibidil, bòrd sgoile sgeadaichte.

Àm

Dèan na litrichean uile a rèir nan oileanach. Leig le oileanaich a dhol a-steach don t-seòmar-sgoile, agus cuideachd aithris air an rann a chaidh ionnsachadh. Bu chòir cairtean le litrichean a bhith air an sgaoileadh ro làimh airson eòlas fhaighinn mus dèan iad tachartas taobh a-muigh na sgoile sa Bheurla. Is e eisimpleirean de rannan a bhith:

1. A:

Bha cnag aig an doras.

"Cò a th 'ann?"

- Litir A agus an fhoghar.

2. B:

Litir B, agus ball ball,

Chuir mi an leabhar leabhar air a 'bhòrd.

3. C:

C. chaidh sealg.

Tha Kitty, searbh a 'giùlain,

Cha b 'e cat bog a bh' ann an ar biadh bòidheach.

4. D:

Na thig a-nuas an seo,

Gu h-obann a 'bìdeadh an litir D?

Tha an cat a 'ruith aig astar

Bhon droch chù.

5. E:

Thàinig E thugainn airson na h-oidhche,

Le e tòiseachadh le ugh.

Tha e air a thilgeil le quill.

Seo an ceann - an ceann agus an t-àite.

6. F:

Air an t-uisge lili a 'cur gu dona,

Loudly croaks an litir F,

Tha fios againn, losgann-losgann -

Cuthag fìor àrd!

7. G:

Bidh slatan àrda a 'falbh.

Dèan caraidean leis an litir G.

Gu h-àrd,

Seallaidhean bho àirde na sùraif.

8. H:

Bidh gach neach a 'sròin gu luath.

An seo tha an t-each a 'ruith romhainn.

Fad a 'Chlàir (h: m: s)

Ma tha an marcaiche san ad.

9. I:

Leis an litir seo tha sinn cho coltach,

As deidh sin, tha mi fhìn agus mise an aon rud.

Bidh sinn a 'gàireachdainn agus ag ithe

Reòiteag reòiteag.

10. J:

Dè cho milis 'sa tha an J seo,

Fiù nas glaine na a h-uile cèic.

Tha fios aig a h-uile duine air an litir seo,

Barrachd dha na daoine a tha dèidheil air jam.

11. K:

Tha na litrichean fo ùmhlachd glasan sam bith.

Airson sìmplidh, thèid an fosgladh le iuchair.

Ann an dùthaich rìoghachd a 'chaisteil

Agus bidh sinn air am bogadh ann an toileachas.

12. L:

Chaidh an litir a chuir aghaidh gu h-uile:

Cuidich an t-uan uain,

Mar sin gum faodadh e luidhe anns a 'chrib

Agus chaidh an lampa lampa a losgadh.

13. M:

O, dè na moncaidhean!

Uill, càit a bheil moncaidh againn!

Fad a 'Chlàir (h:

Mar sin, feumaidh i melon.

14. N:

Cha tèid an litir a chrochadh,

A chionn gu bheil nead - nead.

Bu mhath leis a h-uile h-iseanan sinn

Cunnt mar an àireamh.

15. O:

A h-uile latha gus am bi am feasgar

Thoir sùil air a 'chraobh daraich.

Bidh an darach ag iarraidh air a h-uile duine.

Bidh sinn ag ràdh ris: O'Key.

16. P:

Pirate - am balach bròg -

Tha Parrot toilichte parrot.

Dìreach coimhead - an seo tha sinn

Chuir i an caol le meur.

17. C:

Bidh mi a 'seinn òran brèagha

Mu dheidhinn an litir èibhinn Q.

A 'bhanrigh banrigh seo

A bheil inbhe fìor chudromach agad.

Gliocas: bidh gnìomhan taobh a-muigh na sgoile ann am Beurla eadhon nas spòrsail, ma thaghas tu òran eadar-dhealaichte fo toradh gach litir.

18. R:

Anns a 'bhaile anns a h-uile h-àite:

Dè an seòrsa litir a tha seo R?

Seo mo phrìomh dhìomhaireachd dhut:

Tha i coltach ri radan radain.

19. S:

An litir shìmplidh S

Adhbharan inntinneach.

Anns an speur ghorm, chì sinn rionnag -

Is e rionnag soilleir a tha seo.

20. T:

Ann an saoghal fada air a bheil T.

Feumaidh tu a dhol thuice air turas.

Cluich leatsa an sin

Dèideag dèideag.

21. U:

Tha comharra ann: coinnichidh tu ri U -

Air an latha seo tha an t-uisge ann.

Tha an litir glè choltach -

Bheir e sgàilean-sgoile.

22. V:

Feuchamaid am ball a ghlacadh,

Às deidh sin, air a 'phàrradh a-rithist V.

Gu h-àrd chaidh an ball air falbh!

Dè cho inntinneach 'sa tha ball-ball!

23. W:

Is aithne do chloinn a h-uile duine,

Is fhiach tionndadh thugainn M.

Anns a 'choille, le sùil a' bruthadh oirnn,

Tha e ag ionndrainn mòr-allaidh gu mòr.

24. X:

Dh 'èigh an dotair thugainn bhon doras:

- Cò a tha air adhart air Ray-X?

Na biodh eagal ort, tha e airson a h-uile duine.

Tha e riatanach pas a ghabhail no a ghabhail mar sin roentgen.

25. Y:

Thig air, sgith air na ràimh,

Agus chan ann an uairsin gabh ris le Y.

Tha fada chun na mara a 'gairm

Bàta-siùil geal a 'gheat.

26. Z:

A bheil thu eòlach air an litir Z?

As deidh na h-uile, bhuannaich sinn tiocaid,

Faic am madadh-ruadh, gobhar

Anns an sù - sù ionadail.

Deireadh a 'gheam

Aig deireadh gach litrichean, cuir gach fear san òrdugh cheart agus seinn òran cloinne sam bith air cuspair na h-aibidil. Faodaidh tu a 'gheama a chluich "Litrichean a bhith air am mealladh" agus cuir fios gu oileanaich eile aig nach robh eileamaidean gu leòr airson an aibidil cheart a thogail. Bu chòir òrain èibhinn a bhith còmhla ri gach gnìomh agus a 'brosnachadh chom-pàirtichean.

Gnìomhan foghlaim ann an cànan na Beurla dh'fhaodadh a bhith air a dhèanamh ann an sgoil sam bith aois,-mhàin clann nas sine, a tha nas duilghe tha e gu bhith a 'phrògram. Bidh na clasaichean sin a 'cur ri conaltradh nas doimhne, a' cur às do cho-dhùnaidhean san sgioba, a 'teagasg sgoilearan gus an iomairt a ghabhail agus nach bi eagal orra bruidhinn ri daoine eile, agus cuideachd a' leasachadh aire, loidsig, cuimhne agus feartan eile.