Lesson Plana ann am bith-eòlas. Bith-eòlas Leasachaidh leasan, ann an co-rèir ri riatanasan GEF

Fìor chuspairean cudromach rothaireachd ann an curraicealam na sgoile - na saidheansan nàdarra. Às dèidh na h-uile, tha ea 'toirt beachd air an nàdar agus a phenomena, a' fuireach agus nàdurra na dàimh aca leis an duine. Cruinn-eòlas, bith-eòlas, ceimigeachd agus fiosaig - 'S e bun-stèidh a leigeas le clann a' dol a steach do beatha, gus tòiseachadh a 'tuigsinn na rudan a' tachairt mun cuairt, Orient orra agus stiùireadh iad.

Matamataig Sgilean-beatha an-còmhnaidh a thoirt a-steach an curraicealam na sgoile bho Ìre 6, ach air feumalachdan latha an-diugh ìrean foghlaim a-nis an smachd èigneachail a bhith ag ionnsachadh a 'chòigeamh ìre foghlaim. Beachdaich air dè na riatanasan airson a 'deasachadh an leasan a chur air adhart a-nis dè an dleastanas an neach-teagaisg, bu chòir coimhead mar nuadh -leasain ann am bith-eòlas.

Cumail bith-eòlas ann an curraicealam na sgoile

Tha seo a 'chuspair as motha a tha ainmeil àrsaidh a h-uile saidheansan. Bho coltas an duine e aon turas a bha ùidh sa h-uile a tha mun cuairt oirre. Dè an structar-bheairtean beò? Carson a tha cuid de phenomena? Dè an structar aige fhèin chorp? Dè tha iomadachd na mun cuairt nàdar?

Air a h-uile de na ceistean seo a 'freagairt bith-eòlas leasan. 'S e seo an riochd a tha foghlam a' phrìomh, mar a tha e a 'toirt cothrom airson a roinn a-mach uiread ùine figearan mòran fiosrachadh sa ghabhas gu oileanaich. Aig an àm seo ùine a 'sgrùdadh a' chuspair seo air a thoirt seachad seachd bliadhna - còigeamh tro deug ìre, in-ghabhalach. Gu dearbh, aig an àm seo a 'phàiste a' faighinn iomlan de eòlas saidheansail, a tha a 'chuspair agus an nì bith-eòlais.

Tha a 'phrìomh shlat-tomhais leasan

Slat-tomhais as cudromaiche airson soirbheachadh de leasan air a dhèanamh le caochladh riochdan de obair air, comasach agus soilleir togail na structar. Cuspair gus na riatanasan sin, tha a 'chuid as èifeachdaiche a thoradh. Prìomh amas - gus arouse cloinne ùidh anns a 'chuspair a tha fo sgrùdadh agus a' brosnachadh an cuid miann airson ionnsachadh air an ceann fhèin uiread 'sa ghabhas.

'S e sin carson nuadh-bith-eòlas leasan - co-ghnìomhachd na neach-teagaisg agus oileanach, stèidhichte air na prionnsabalan deamocrasaidh. Chan eil e cho cudromach, a bheil e na h-oileanaich a '5mh ìre no an 11mh - adhbhar agus brìgh an leasan nach eil atharrachadh le seo. Gnìomhach foirmean-obrach, measgachadh de sgilean agus a 'cleachdadh dòighean-obrach ùra - a h-uile a bu chòir a bhith air an cleachdadh aig ìre sam bith de luchd-teagaisg a' teagasg a 'chuspair.

Leasain bho Matamataig Sgilean-beatha: Seòrsachan

Gus tuilleadh soirbheachail a chur an gnìomh a-steach inbhean ùra ann an togail de leasain, cho math ri èifeachdas a mheudachadh trèanaidh, bu chòir dhut a 'cleachdadh diofar seòrsa bith-eòlas leasain. Faodaidh iad a riarachadh gu 15 bunaiteach:

• còmhradh;
• droch leasan;
• còmhla leasan;
• cuairt;
• bruidhinn;
• bùth-obrach;
• àite-cluich a 'gheama;
• creideis;
• kinourok;
• leasan a 'cleachdadh goireasan eadar-lìn;
• obair-lann;
• geàrr-chunntas air an leasan;
• creideis;
• smachd is sùil leasan;
• Co-labhairt.

Ach, tha gnèithean eile gu bheil cuid de luchd-teagaisg a tha neo-eisimeileach a chruthachadh agus a chur an gnìomh gu soirbheachail. Tha h-uile an crochadh air pearsantachd an neach-teagaisg agus a bhith cruthachail, thoradh-amas, le a 'chuspair.

Gun teagamh, le gach ceum a bu chòir trèanadh fhillte agus sheòrsaichean de leasanan. Mar sin, anns a 'chòigeamh ìre e doirbh dealbh a dhèanamh air leasan, òraid no co-labhairt, co-labhairt. Ach an t-àite-cluich geama deuchainn-lann no obair, air chuairt a 'chlann bheir luath Hype is othail a bhios a' cuideachadh a 'brosnachadh fàs a' ùidh anns a 'chuspair.

Airson àrd-mhanaidsearan, air a 'chaochladh, tha e nas fheàrr a thaghadh tuilleadh inbheach agus droch foirmichean-cosnaidh, a bhios a' toirt cothrom dhaibh a bhith ag ullachadh airson oileanach òraidean. Ge-tà, mu dheidhinn solus seòrsa nach bu chòir a dhol air dìochuimhne, no tha cunnart call suidheachadh agus ùidh na cloinne gu bhith a 'chuspair.

dòighean a chleachd

Dòighean bith-eòlas leasan a tha uaireannan ris an canar cuideachd foirmean. Tha iad gu math eadar-mheasgte agus a tha ag amas air a bhith a 'coileanadh amas gu sònraichte. Leig dhuinn fhaicinn ciod a tha iad:

1. Pròiseact ionnsachadh stèidhichte air a bhith ag obair nach eil a-mhàin aig àm na leasanan, ach cuideachd, 's dòcha, tha an sgoil air fad bliadhna. Obair urrainn a dhèanamh an dà chuid fa leth agus ann am buidhnean. Tha a 'phrìomh amas - a' sgrùdadh air trioblaid sam bith, an nì a thoirt gu buil sònraichte thoradh ann an deireadh.
2. Beulaibh obrach dòigh gabhail a-steach smachd air a 'chlas gu lèir agus a' conaltradh leis an aon àm a 'chlann uile (mar eisimpleir, anns a' mìneachadh an New Theme, no nochdadh de na bun-bheachd).
3. Foirm fa leth - gnìomhan a thèid a thaghadh, stèidhichte air obair agus feartan pearsanta gach oileanach.
4. Tha obair-sgioba na fìrinn rèidh eadar-obrachadh eadar buill uile leasan:-teagaisg - oileanach - oileanach. Faodaidh seo a bhith air a thaghadh, mar eisimpleir, nuair tursan no obair-lann.
5. Buidheann foirm a 'ciallachadh na roinn de na h-oileanaich fa leth "na h-eileanan", gach fear a' dèiligeadh ri sgrùdadh na dhuilgheadas sònraichte.
6. A 'cleachdadh ICT (Teicneolas Fiosrachaidh is Conaltraidh) - pàirt chudromach de leasan an neach-teagaisg sam bith nuadh-alt.
7. Lùth-sàbhaladh teicneòlasan.

Bith-eòlas leasain le GEF, a chruthachadh le measgachadh de dhòighean-obrach a shònrachadh agus seòrsa obrach a bhios riatanach ann am buileachadh soirbheachail.

Nuadh-prògraman ann Bith-eòlas

An-diugh, tha ioma-ùghdaran, b 'fheàrr leis nuair a tha a' taghadh leabhraichean Matamataig Sgilean-beatha airson a 'chlas. Nam measg tha na leanas:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. N. Ponomareva;
• N. I. Sonin;
• DI Traytak agus N. D. Andreeva;
• L. N. Suhorukova agus feadhainn eile.

Tha gach aon de na h-ùghdaran chan eil dìreach leabhar ann air fad ach seata de na buannachdan a tha e. Tha iad:

• leabhraichean-obrach do dh'oileanaich;
• leabhar-latha Amharcan (chan eil idir);
• leabhar-làimhe airson luchd-teagaisg;
• phrògram obrach agus obair an clàradh airson na bliadhna.

Tagh sam bith aig a bheil an t-ùghdar a 'leasachadh an loidhne, a chaidh a thaghadh leis an tidsear còmhla ris an sgoil a riaghladh. Tha e cudromach gun tagh prògram bith-eòlas ann a bha iomchaidh airson gach ìre de ionnsachadh, gus nach briseadh a leantainneachd agus ionracas an tuigse a bh 'air an stuth.

Teicneòlasach leasan cairt:-chruinneachadh

An-diugh tha gu gnìomhach a 'gabhail ris agus a stigh a rèir ùr GEF (stàit fheadarail ìrean foghlaim). A rèir orra, leasan air a 'phlana air bith-eòlas Is e sruth clàr anns a bheil a' peantadh a h-uile prìomh ìrean agus cùrsa seiseanan. Mar a nì e? Gus seo a dhèanamh, a 'togail a' bhòrd anns a bheil na nithean a leanas a chlàradh:

1. leasan chuspair.
2. Tha adhbhar a 'trèanadh.
3. Phlanadh thoradh air a bhith a 'peantadh a' chuspair ann an aon colbh sgil agus an ECU (universal gnìomhan ionnsachaidh) - ann an taobh eile.
4. Tha na bun-bheachdan a 'chuspair.
5. Eagrachadh na àite, a gabhail a-steach trì phàirtean (Column): conaltraidh eadar-chuspaireil, cruthan-obrach, goireasan.
6. Ìrean de na leasan anns a bheil an luchd-teagaisg gu soilleir a pheantadh obair agus an obair aig oileanaich ann an trì raointean: inntinneil, conaltraidh, riaghlaidh.

Plana leasain air bith-eòlas a bu chòir gabhail a-steach na leanas ìrean togail structarail clasaichean:

• Eagrachadh an àm, a 'gabhail a-steach sònrachadh a' chuspair agus a buntainneas;
• amas suidheachadh;
• chiad iarrtas agus a 'cleachdadh eòlas, tuigse;
• clas toraidhean;
• reflection;
• obair-dachaigh.

Tha e a leithid a togail air a mheas iomlan, a 'sealltainn a h-uile gnìomhan luchd-teagaisg agus oileanaich, na dòighean a chleachd agus na seòrsachan de dh'obair, na toraidhean, na stuth-lìonaidh. Plana geàrr-chunntas de na leasain ann an bith-eòlas, air an ullachadh ann an co-rèir ri riatanasan GEF, gabhail a-steach comhair air an obair agus oileanach aig teis-meadhan dòigh-obrach a thaobh ionnsachadh.

Mion-sgrùdadh air toraidhean an leasan

Ann an òrdugh a 'tuigsinn mar a bha an obair gu soirbheachail a dhèanamh air an loidhne agus a thaghadh ann an co-rèir ri GEF, tha mion-sgrùdadh air bith-eòlas na leasan. Tha e a 'leigeil leat aithneachadh an neartan agus laigsean, laigsean neartan. Mar thoradh air, faodaidh tu a 'gleusadh an leasain agus a' leasachadh an èifeachdas, a 'leasachadh càileachd an fhoghlaim.

mion-sgrùdadh air an cumadh a dh'fhaodadh a bhith eadar-dhealaichte. Mar eisimpleir:

• introspection;
• mion-sgrùdadh farsaing;
• rianail mion-sgrùdadh agus feadhainn eile.

Bu chòir dhut a thaghadh a rèir an adhbhair a tha an tachartas a chumail.

Nuadh-bith-eòlas an neach-teagaisg

Iarrtasan as motha air a h-uile ìre de fhoghlam sparradh e ris an tidsear. A thaobh an GEF, an-dràsta bith-eòlas luchd-teagaisg a dh'fheumas a 'daingneachadh an proifeiseanta comasan. A bharrachd air sin, aig ìre shònraichte agus bu chòir gum biodh e feartan pearsanta.

Saidhgeòlaiche Dealbh den luchd-teagaisg Bu chòir beachdachadh cuideachd bho shealladh na GEF. Leig dhuinn beachdachadh air dè an seòrsa comasan agus na feartan a tha nam pàirt de an tidseir phearsantachd.

comasan proifeiseanta

Faodaidh sinn eadar-dhealachadh 6 bunaiteach:

1. Conaltraidh. Comas a bhith a 'conaltradh cuideachail, a' faighinn prìs ruigsinneach dòighean togail a 'còmhradh le na h-oileanaich, agus a' cur a-steach orra. Cumaibh an-asgaidh conaltradh le pàrantan, agus co-oibrichean a riaghladh. Comas a bhith a 'conaltradh - eileamaid chudromach de phròiseas ionnsachaidh soirbheachail.
2. Proifeiseanta. Gu dearbh, an latha an-diugh Bu chòir don tidsear shealbhachadh ìre àrd de eòlas anns a 'chuspair, a tha cumanta sealladh farsaing, eacarsaich metasubject conaltraidh anns a' chlas.
3. ICT comais. Chan eil gin de fosgailte leasan bith-eòlas ann an-diugh chan eil e coileanta gun an cleachdadh teicneòlas fiosrachaidh. Agus ceart mar sin. A 'chlann againn a' fàs suas ann an linn nuair a bha na àbhaist dhaibh - a 'còmhnaidh ann am beatha a' choimpiutair. Tha an neach-teagaisg a bhith comasach a cleachdadh gus coileanadh deagh thoradh ann an teagasg.
4. Rianachd, a leigeas e a ghiùlain a-mach na gnìomhachd dòigh ionnsachaidh.
5. Obshchepedagogichesky. Tlia i 'gabhail a-eòlas bunaiteach eòlas-inntinn agus dòighean-teagaisg oileanaich.
6. Meòrachail - an comas gus measadh a dhèanamh air an obair aca ann an dòigh chiallach agus glic, gus obair a dhèanamh air na mialan.

Tha na feartan pearsanta an neach-teagaisg

A bharrachd air na comasan proifeiseanta a chomharrachadh, tha riatanasan ris an tidsear mar neach. Thathar a 'creidsinn gu bheil bith-eòlas a bu chòir a bhith air an teagasg anns an sgoil, pearsa, a bhith:

• àbhachdas;
• emotionality;
• chruthachail cainnt;
• cruthachail toiseach;
• sgilean eagrachaidh;
• smachd;
• leanaltais;
• seasmhachd.

Ann an co-bhonn le na slatan-tomhais proifeiseanta fhaighinn Dealbh de nuadh-teagaisg, GEF riatanasan iomchaidh.

Deuchainnean: The brìgh agus cudromachd

Aon de na foirmean as cudromaiche de eòlas smachd, a tha air a chleachdadh gu farsaing anns gach clas - deuchainnean ann an bith-eòlas. Agus is e so a thuigsinn. Sa chiad àite, leithid seic a 'sàbhaladh ùine rè na leasan. Bha cha mhòr a h-uile leasan air bith-eòlas plana gabhail a-steach an fhoirm seo a-obrach. San dara àite, tha e ga dhèanamh comasach a 'còmhdach nas motha lìonaidh cùisean stuth. An treas, tha e a 'toirt cothrom a mheudachadh comas cruinneachadh mheasaidhean. Ach as cudromaiche nach eil e a 'chùis.

CUMADH GIA deuchainnean agus deuchainn gabhail a-steach a 'mhòr-chuid de a tha e ann an riochd na deuchainn. Uime sin, tha e cudromach a bhith ag ullachadh na h-oileanaich ann an ro làimh gus am foirm seo a 'fìreanachadh. Gus a dhèanamh ris a 'ceumnachadh clas a tha mar-thà fileanta ann an dòigh sgrìobhadh leithid oibre, agus bheachdaich e àbhaisteach.

Deuchainnean ann am bith-eòlas, a thuilleadh air cuspair sam bith eile, tha an tidsear neo-eisimeileach no a 'cleachdadh dèante de theagasg AIDS. Ann an cùis sam bith, tha e ion-mhiannaichte a-steach an fheadhainn a tha cùisean a tha a thachair ann an deuchainnean. Tha an riochd fìor de dheuchainnean a bu chòir a bhith cho dlùth ris a 'Chlàrc air a' chuairt dheireannach teisteanas.