Dòigheil foghlam bun-sgoile - an iuchair a soirbheachadh san àm ri teachd

Tha e riatanach gann a-rithist dèiligeadh ris a 'chùis air na tha foghlam bun-sgoile, a' dèanamh sgrùdadh coitcheann a stèidheachadh sgilean agus comas, a 'sònrachadh an t-soirbheachadh a' phàiste ann a h-uile trèanadh an dèidh sin.

1. Concept foghlam bun-sgoile

Foghlam bun-sgoile - a 'chiad agus a' chuid as motha de na cheum cudromach ann am foghlam. Às dèidh sin bidh meadhan agus àrd-sgoile, faodaidh cuideigin leantainn len cuid ionnsachaidh aig a 'cholaiste no aig an oilthigh, ach tha e bho an ìre seo an crochadh air iomadach rud. Carson? Tha e ann am beatha aitheamh de chlann a 'faighinn an toiseach eòlas mun t-saoghal mun cuairt orra, ag ionnsachadh a bhith a' conaltradh le co-aoisean agus inbhich agus a 'fuasgladh iarrtas diofar gnìomhan. Aig an ìre seo tha e a 'tòiseachadh a' cruthachadh agus a 'leasachadh fèin-aithne agus caractar an leanabh.

Sgoil foghlam in Russian èigneachail agus ri fhaotainn don phoball. A 'ruighinn aois de 6.5 bliadhna, ann an àiteigin meidigeach contraindications clann suidhe aig deasgaichean sgoil. Tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil a-rèir laghan na Russian Federation airson foghlam bun-sgoile an leanaibh air tòiseachadh nach eil nas fhaide a ruigeas iad aois ochd.

Aig a 'chiad ìre de thrèanadh a tha a dhìth air na leanas ris:

• ealain;
• cànan cèin;
• matamataig;
• ceòl;
• an t-saoghal mun cuairt oirnn;
• Russian chànain;
• teicneòlas;
• corporra trèanadh;
• leughadh.

Gu dearbh, leithid curraicealam urrainn-mhàin a choileanadh ma dh'fheumar a h. Trèanadh ann an cuid de chuspairean a dh'fhaodadh a bhith fo ùmhlachd lasachadh prìse. Mar eisimpleir, bho àm an dàrna ìre, ann an co-rèir ri fheadarail phrògram, bu chòir don leanabh a 'tòiseachadh ag ionnsachadh chànan cèin, agus an treas - a' togail a 'choimpiutair eòlas. Ach, tha seo a dhèanamh ach ma tha an sgoil ag obair gu ceart air an àireamh de luchd-teagaisg chànanan cèin agus ri fhaotainn ann an teicnigeach uidheamaichte coimpiutair lab.

Co-dhiù, leughadh agus Russian cànain a tha ri fhaighinn ann an dà bathar-bog tionndaidhean: airson sgoiltean le Russian agus neo-Russian cànain teagaisg.

2. Bun-foghlaim: amasan tòir

• a 'brosnachadh a' mhiann a thogail eòlas ùr;
• a thogail an t-eòlas a dh'fheumar a chur an gnìomh ann an caochladh de ghnìomhan;
• leasachadh mar moralta agus maiseach faireachdainnean;
• gleidheadh agus brosnachadh an leanabh a 'dearbh-aithne;
• a 'cruthachadh deagh-ghean dhan dà chuid dhaibh fhèin agus an t-saoghal mun cuairt orra;
• a 'brosnachadh ùidh ann an teagasg;
• leasachadh slàinte chloinne (cuirp agus inntinn);
• a 'cruthachadh nach eil ach leanabh pearsa, ach cuideachd a comasan cruthachail.

3. Ciad trèanadh: prionnsapalan na buidhne

Rè na bliadhna sgoile ann am bun-sgoil a h-uile cuspair a tha mar as trice a chaidh a dhèanamh leis an aon neach-teagaisg. Tha a-mhàin ach a-mhàin a tha na leasanan sònraichte mar ealain, foghlam corporra, ceòl (no chorus) agus an cànan cèin.

Anns a 'chiad chlas a' chlann a tha ceadaichte a chur a-mhàin deagh mheasadh ( "math" no "sàr-mhath", fa leth, "4" agus "5"). A thuilleadh air sin, a-nis gu math tric cleachdte le cho-ainm èibhinn clò ann an trì dathan: gorm, uaine agus dearg. Tha iad "duais" oileanaich airson an oidhirp agus an coileanadh riarachail.

Ach bhon a chaidh an dàrna ìre, tha a h-uile pàiste a 'faighinn measaidhean, nam measg gabhail a-steach measadh airson cairteal agus airson na bliadhna. Tha e a 'fàs àithnteil làthair leabhar-latha, ach aig deireadh na bliadhna sgoile gach eadar-dhealachadh a thoirt creditable litrichean no taing.

An dèidh dha ceumnachadh bho bhun-sgoil oileanach a bhith comasach a dh'aon sùil mun cuairt nithean a tha ag innse is a 'comharrachadh dhaibh. A thuilleadh air sin, nach bu chòir duilgheadasan leis an coimeas grunn rudan, no nithean, a 'comharrachadh grunn coltach agus eadar-dhealachaidhean, a thuilleadh air an aonadh cumanta, pàirt de fad eadar-dhealachadh.

Dìcheallach oileanach e cuideachd comasach a làimhseachadh as sìmplidh tomhais uidheaman, agus bho tomhas dàta a chleachdadh an dèidh sin a 'togail riatanach dàimhean agus ceistean fhuasgladh.

A thuilleadh air sin, an oileanach mar as trice tha comasach air fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan cruthachail, a 'tarraing suas plana-gnìomha, airson a dhèanamh agus a' gabhail pàirt ann an suidheachadh mac-meanmnach.

Ann am prionnsabal, faodaidh sinn gu sàbhailte ag ràdh gu bheil na leanas àrd-ìre no àrd-dhreuchdan foghlam a 'tòiseachadh a' gabhail cumadh aig an ìre seo.