Adhbhar-riochdachadh mu nàdar an fhearainn dùthchasach do chlann-sgoile aig diofar aoisean

Clann a dh'fhaodadh iarraidh a 'sgrìobhadh aiste-argamaid mu dheidhinn nàdar dùthchasach aca fearann. Chan eil e doirbh a bhith a 'sgrìobhadh an leithid sin de dh' obair. Nas cudromaiche buileach, mhol pàrantan, stèidhichte air roinn aois an leanaibh, mar a dheigheadh reusanachadh aiste a dhèanamh ceart mu nàdar an fhearainn dhùthchasach agus dè an òrdugh airson smuaintean a chur an cèill. Às deidh sin, tha fios aig gach pàrant dè a tha an leanabh comasach.

Tha e cudromach ceartachadh sràcan a sgrìobhadh agus a aiste-argamaid mu nàdar aca dùthchasach tìr. Tha e riatanach gum bi am beachd air a chur an cèill gu h-iomlan, is e seo an sgeulachd a bhios air a mheas.

Dè cho beòthail ri achd a sgrìobhadh

Faodaidh tu mòran a ràdh mu nàdar. Anns an sgrìobhadh tha e sgrìobhte mu na leanas:

• Dè an seòrsa as motha anns a 'bhaile.
• Dè na feartan a th 'aig nàdar na dùthcha.
• Gnèithean craobhan, busaichean, flùraichean, a gheibhear ann an diofar phàirtean den dùthaich.

Is e seo dìreach cuid de na mion-fhiosrachadh air am bu chòir cuideam a chuir air nuair a tha iad a 'sgrìobhadh aistean mu nàdar. Gu dearbh, tha an seòrsa cruthachalachd seo a 'toirt cothrom dhut faireachaidhean agus smuaintean a chleachdadh, gan sgrìobhadh air pìos pàipeir.

Rèiteachadh co-sgrìobhaidh "Air nàdar na dùthcha." Plana

Gu robh an mac no an nighean cofhurtail a 'sgrìobhadh aiste, bu chòir do phàrantan plana a dhèanamh airson an leanaibh. Chan eil e duilich a sgrìobhadh, feumaidh tu smaoineachadh a-mach anns an òrdugh seo gu bheil e nas còir beachdan a thoirt seachad mu iomadachd nàdair na dùthcha. Faodaidh an òrdugh sgrìobhaidh a bhith mar a leanas:

• Ro-ràdh. Anns a 'pharagraf seo den aiste feumaidh tu cunntas goirid a thoirt air bunait na sgeulachd a thèid a sgrìobhadh mu dheidhinn.
• Am prìomh phàirt. Bu chòir don pharagraf seo den aiste a bhith a 'toirt a' bheachd bunaiteach. An seo gu mionaideach tha e comasach na beachdan a thoirt seachad mu bhòidhchead agus sàr nàdar nàdair.
• Co-dhùnadh. Anns a 'phàirt seo den sgeulachd, bu chòir do dhuine bruidhinn air dè an seòrsa nàdar a tha tarraingeach agus dè an ceangal a tha aig an sgrìobhadair rithe.

Tha plana de cho-chruinneachadh den leithid seo freagarrach airson sgeulachd sàr-mhath, làn agus mionaideach.

Eisimpleirean de reusanachadh aisteil airson sgoilearan ann an ìrean ìosal

Mar riaghailt, tha clann a 'còrdadh ri sgrìobhaidhean a sgrìobhadh, oir anns an obair chruthachail seo chan eil crìochan no frèaman ann. Tha e ann an leithid de dh 'obraichean gum faod neach a bhith a' nochdadh fèin-fhrithealadh, a 'cur an cèill làn fhaireachdainnean air pìos pàipeir. A dh'aindeoin sin, gus an dèan an obair eireachdail, is fhiach dhan phàiste eisimpleirean a shealltainn de reusanachadh aiste. Airson an adhbhair seo, faodaidh tu na roghainnean a leanas a ghabhail:

***

Tha nàdar gu math brèagha nar dùthaich. Chan fheumar ach a dhol dhan choille, agus bidh seo follaiseach sa bhad. Craobhan àrda àrda anns a h-uile àite, ge brith càite bheil thu a 'coimhead. Fiù anns a 'bhaile fhèin tha mòran bheachdan annasach agus inntinneach mu shaoghal na lusan.

Mar as trice anns a 'bhaile-mòr againn gheibh thu pineagan, cnothan, darach. De na busaichean tha jasmine, ròsan. Agus bho flùraichean faodaidh tu a bhith tric a 'faicinn lusan grèine, chamomiles, asters, chrysanthemums.

Tha an nàdur againn iongantach, chan eil e riatanach a dhol dhan phàirc no don choille, agus sa bhad air an anam bidh e furasta agus saor.

***

Mu àilleachd nàdair, faodaidh tu tòrr a ràdh. Is fheàrr leam fhàsmhorachd anns an dùthaich againn agus faisg air an loch, far am bi sinn tric a 'dol. Anns an raon seo tha coilltean is beithe, agus castan, agus eadhon giuthais. Air an làraich fàs flùraichean, busaichean.

Tha an dùthaich againn toilichte le dathan brèagha saoghal an lus. Is toigh leam a bhith a 'faicinn bhon chnoc, air am faod thu streap, nuair a thèid sinn air coiseachd sa choille bho àite an taighe. Bhon cnoc, tha nàdar gu h-àlainn brèagha, chì thu craobhan, busaichean, agus eadhon flùraichean anns a 'ghlòir aca uile.

Tha mi glè thoilichte gu bheil sinn cho brosnachail agus brosnachail anns an dùthaich againn cho nàdarra.

Tha a leithid de aiste air nàdar freagarrach airson clann aig ìrean nas ìsle. Mar sin, faodaidh tu a bhith cunntachail gu sàbhailte agus a thoirt don chloinn mar eisimpleir.

Rèiteachadh cumadh airson oileanaich àrd-sgoile

Anns na h-ìrean as àirde, faodaidh tu aiste a sgrìobhadh le tionndadh agus abairtean nas iom-fhillte. Mar eisimpleir, faodaidh tu an roghainn seo a ghabhail:

***

Tha nàdar againn nar dùthaich, mar eun cobhartaich anam. Faodar am bòidhchead nàdarra as bòidhche a choimhead as t-fhoghar.

Nuair a dhreap mi an cnoc, chan fhada bhon taigh prìobhaideach againn. Bha e an àiteigin ann am meadhan an fhoghair. Bòidhchead, a dh'fhosgail mo shùil, a 'dèanamh mo chridhe a' bualadh nas luaithe. Air a lìonadh le diofar sgeadachaidhean de sgeadachadh fhoghair de chraobhan, brat-froise bogha air an talamh. Dè cho iongantach 'sa tha e a bhith a' meas cho iongantach.

Tha an nàdar as fheàrr againn nar dùthaich. Faodar a bhith measail gun chrìoch. Chan eil e na iongnadh gu bheil mòran obraichean de luchd-ealain a 'sealltainn nàdar.

Tha an aiste sin gu math freagarrach do dh'oileanaich àrd-sgoile. Is e an rud as cudromaiche airson an leanabh a bheachdan a chur an cèill gu dìomhair agus gu h-iomlan. An uairsin thèid toradh na h-obrach seo a mheasadh leis an sgòr as àirde.