Tha brìgh fèin-fhoghlam agus mun dreuchd aice airson gach neach fa leth agus comann-sòisealta

Fad a bheatha, bho rugadh e gu a bhàs, neach attains eòlas, a 'faighinn an fhiosrachaidh a dh'fheumas e, comasan agus sgilean ann an sònraichte achadh saidheans, cultar, poilitigs no beatha làitheil.

Thirst airson eòlas a tha dualach ann an nàdar daonna gus an ìre de nàdar, mar aon de na stòran as cudromaiche beò. Nithean an dèidh sin a 'leasachadh làn-mhothachail ùidh a bhith gu math smachd agus air a stiùireadh a' phròiseas aca fhèin a thoil, feadhainn eile agus mar sin fhathast gun mhothachadh.

Foghlam fhèin a roinn ann an dà phrìomh sheòrsa: an toiseach - foghlam mar dhòigh ri an gluasad a-eòlas agus conaltraidh eadar na ginealaich, a 'treòrachadh agus a' cumail smachd anns a 'chiad àite bhon taobh a-muigh, a chaidh a dhèanamh ann an ùidhean sluagh agus an Stàit, an teaghlach agus an sgioba, an adhbhar a tha foghlam àiteach làn bhall den chomann-shòisealta, shaoranach; dàrna - togail le eòlas neo-eisimeileach, taobh a-muigh sgoiltean agus buidhnean, a 'treòrachadh a-mhàin a rèir an toil fhèin, ann an ùidh aca fhèin agus air a' bhunait pearsanta impulses agus roghainnean.

Tha am bàillidh a-mhàin gu ìre air choreigin air a 'chùrsa fèin-fhoghlam ann a' phoball agus sòisio-poilitigeach na h-ùidh agus a cumadh a 'cuingealachadh gu diofar ìrean cothruim air fiosrachadh.
Fèin-foghlaim a tha na pàirt riatanach de fèin-foghlaim, aig a 'chuid as motha comasach agus èifeachdach riochd e, oir tha ea' leigeil leis an neach fa leth a chruthachadh bunaiteach càileachd ùr, àiteach, sgilean a leasachadh, agus gus cur às beusan agus àicheil traits. An-diugh, fo fèin-'tuigsinn nach eil a-mhàin leughadh a h-uile seòrsa de litreachas, a' tadhal air an Eadar-lìon fiosrachadh air goireasan air caochladh chuspairean, ach cuideachd a 'tadhal air, agus com-pàirteachas ann an tachartasan leithid gnìomhachas seiminearan, co-labhairtean, trèanaidhean, bùithtean-obrach, chùrsaichean, a' gabhail pàirt ann an còmhraidhean agus deasbadan, co-labhairtean agus labhairtean air raon farsaing de chuspairean.

Fèin-foghlaim a 'leigeil le neach a shuidheachadh dhaibh fèin eadar-dhealaichte targaidean gnìomhan agus an uair sin a choileanadh orra, ionnsachadh gu feum as fheàrr aca fhèin ùine agus àite, a bhiodh e comasach dhaibh an cleachdadh gu h-èifeachdach, a' leigeil a 'gluasad a h-uile goireasan a th' aice, a 'leudachadh erudition agus tuigse air an t-saoghal, a' ceadachadh dhuinn sùil ùr a thoirt aig eòlach air rudan, a choimhead dè bha roimhe seo chaidh unnoticed.

Le e, faodaidh daoine unleash cruthachail aca, an dèidh a h-uile, seòrsa de fèin-cruthachail phròiseas fhèin, mar gach neach a thàinig e suas a ris air teann fa leth. Tha e a 'cur ris an leasachadh as motha de dhaoine fa leth agus foillseachaidh, tha spioradail, moralta, inntleachdail, cultarail fàs. Le sin, tha sinn fhìn a bhith ag oideachadh riamh ro anmoch, mar a thachras nach eil a dhèanamh ro luath. Airson a 'chiad uair, a' chuid as motha gu soilleir gu bheil ùidh gu fèin-tuigse agus tuigse air an t-saoghal dhaoine a 'tighinn ann an deireadh òigeachd, nuair a bha iad fhathast na pàirt ann an àrd-sgoil. An t-slighe neach a 'coiseachd somoobrazovaniya fad a bheatha, oir às aonais, chan eil e comasach a' soirbheachadh ann am beatha agus gnothachas!

Ann an iomadh dòigh, aig an àrd-ùrlar, iongantas seo air sgàth is gu domhainn èiginn anns a bheil an-dràsta siostam foghlaim. Agus neo-eisimeileach a lorg airson fhreagairtean a tha aon de na coltaiche fuasglaidhean seo èiginn, nuair bidh luchd-teagaisg nach eil tùsan eòlas, ach a-mhàin cuideachaidh airson oileanaich a bhith fileanta cruthan ùra de giùlan, a 'togail eòlais is sgilean ùra, a' stèidheachadh làn aca pearsaichean, a 'nochdadh an comas.