Saidheans latha aig an sgoil suidheachadh: feartan, inntinneach beachdan agus molaidhean

Ùr feadarail ìrean foghlaim a 'cur cudrom air an eagrachadh tachartasan de sgoilearan a thuilleadh air a bhith an sàs ann an dealbhadh agus obair rannsachaidh.

Gus dèiligeadh ri amasan na GEF, ann an sgoiltean sònraichte a chur air dòigh Comann Saidheans oileanaich, no cuspaireil fhaighneachd de thachartasan, a tha ag amas aig a 'cruthachadh an ginealach òg de bheachdan deimhinneach nuadh-saidheans. Ma tha e ceart gu beachdachadh air an t-suidheachadh lineup Latha Fosglaidh Saidheans, faodaidh sibh a chur a 'chlann air an inntinn gnìomhach ghnìomhachd. An-dràsta, ann am mòran sgoiltean a 'cur seachad na deicheadan saidheans, anns a bheil oileanaich a' faighinn cuireadh tòrr tachartasan inntinneach.

Tha cudromachd saidheans làithean

Saidheans Latha sa bhun-sgoile, an suidheachadh a thèid a thaisbeanadh às dèidh sin, thathar ag amas air eanchainn a 'brosnachadh gnìomhachd de chlann bun-sgoile. Tha e anns na làithean nuair a bhiodh na balaich a 'faighinn cothrom a bhith a' faireachdainn mar fìor rannsaichear, a 'meudachadh inbhe na càileachd foghlam, rinn an luchd-eòlais na minn inntinneach dhaoine: saidheans, obair-lann teicneòlaichean, luchd-obrach cùram slàinte.

riaghailtean giùlain

Airson sgriobt Saidheans latha aig an sgoil a thionndaidh a mach soilleir agus cuimhneachail, a 'tabhann teagasg feumail.

Atharrachaidhean ann an Russian nuadh-sgoil a 'tachairt gach bliadhna, agus chan ann a-mhàin an deuchainn dheireannach Tionndaidhean ann an riochd OGE agus an deuchainn, ach cuideachd ann an fìor susbaint chuspairean sgoileireil.

Ann an ìre foghlaim ùr aire shònraichte a thoirt do fèin-ionnsachadh. Tha an luchd-leasachaidh de na dòighean ùr-ghnàthach a tha cinnteach gu bheil clann Bu chòir fèin-ùidh ri saidheans, a 'strì airson leasachadh phròiseactan fa leth agus coitcheann, rannsachadh a dhèanamh fo stiùireadh thidsear.

Saidheans latha aig an sgoil suidheachadh bu chòir aire a thoirt do na nithean sin, a 'brosnachadh ginealach òg de neo-eisimeileachd.

Co-labhairt airson minn

Tha an sgriobt de "Latha Saidheans" aig an sgoil a dh'fhaodadh gabhail a-steach mar dheireannach Co-labhairt Rannsachaidh tachartasan anns a bheil oileanaich a chur a-steach an co-aoisean toraidhean an rannsachaidh aca agus deuchainnean.

As cumanta seòrsa saidheansail obair anns an sgoil, a faodaidh a 'chlann ag eacarsaich air aca fhèin, a tha a' rannsachadh. Airson iomadh bliadhna bha e air an tabhann do sgoilearan a dhol an sàs seòmraichean- spòrs agus lyceums, agus an dèidh a 'toirt a-steach an dàrna ginealach-ìrean gnìomhan sin air a bhith an eileamaid riatanach den phròiseas foghlaim agus gu cunbhalach ann an sgoiltean.

Saidheans latha aig an sgoil suidheachadh presupposes beag co-labhairt aig a 'chlann eòlas fhaighinn air labhairt poblach. A thuilleadh air sin, bidh clann a bhith comasach air atharrachadh comasan inntinn aca, ag ionnsachadh a 'stri airson fèin.

toinisgeil an fhèill-chluich

Anns an t-suidheachadh Saidheans Latha ann an sgoiltean a-steach inntleachdail gheama aig a bheil na riaghailtean a tha coltach ris an telebhisean dreach den phrògram "Dè? Far a bheil? Nuair? ". Rè an fhèill-chluich a leasachadh erudition, cruthachalachd agus smaoineachadh loidsigeach, a 'brosnachadh obair-sgioba.

Tha brìgh a 'gheama seo gu bheil an co-shìnte ri bho gach clas a thaghadh agus an sgioba 5-6 chloinn. Stiùireadh guthan na balaich a cheasnachadh còmhla gus freagairt a lorg, a sgrìobhadh air pìos paipear. A bhuannaich an sgioba a bheir tuilleadh freagairtean ceart.

Coinneamhan le daoine inntinneach

Mar a h-èifeachdach a chur air dòigh fosgladh an latha Saidheans ann an sgoil? Tha an sgriobt a ghabhas a thogail mar sin gun robh coinneamh le luchd-saidheans ag obair ann an diofar roinnean de na Ruis nuadh-saidheans. Toddlers bi an cothrom ceistean a chur orra, a 'tuigsinn cho cudromach' sa bhith a 'dèanamh deuchainnean saidheansail.

Mar eisimpleir, taobh a-staigh a 'chiad oileanach co-labhairt urrainn clàr-ama òraid le com-pàirteachas de àrd-sgoil, agus an uair sin a dhol gu obair ann an earrannan. Duaiseachadh com-pàirtichean, a bhuannaich agus an fheadhainn a bhuannaich a ghiùlain a-mach nach eil luchd-teagaisg, luchd-saidheans agus cuireadh a thoirt do na co-labhairt.

Lessons co-labhairtean

Tha an sgriobt an Saidheans latha aig an sgoil a dh'fhaodadh gabhail a-steach leasanan agus co-labhairtean a tha coisrigte do eòlas leis an eachdraidh-beatha a 'mhòr-Russian cèin agus saidheans.

Taobh a-staigh frèam-obrach de na co-labhairtean a bhith com-pàirtichean gnìomhach agus oileanaich fhèin, bun-sgoil, ag ullachadh taisbeanadh dathach sheasamh, beul-aithisgean, agus luchd-teagaisg a-steach na feartan a-mhàin an co-chomhairle com-pàirtichean.

saor-làithean roghainn

Ciamar a chur air dòigh agus a 'cumail an latha Saidheans sa bhun-sgoil? Stiùiridhean tachartasan a tha a 'tòiseachadh an saor-làithean, chaidh a dheilbh do sgoilearan ann an ìrean 3-4.

Fosgladh a chur air dòigh ann an èisteachd. Mar thoiseach-tagraidh nan àrd-sgoile agus bun-sgoile.

Àrd-: Madainn mhath, a chàirdean! An-diugh bidh sinn a 'comharrachadh àite cudromach agus deatamach saor-làithean - Latha a Saidheans!

A 'chiad spionnadh: Agus dè? Às dèidh na h-uile, tha sinn, na h-oileanaich, chan eil an luchd-saidheans!

Àrd-sgoil oileanach: an rud tha sin leis na diofar saidheansan, tha sinn a 'coinneachadh e anns an sgoil, agus mar sin Saidheans Latha - làithean-saora airson a h-uile oileanach.

Tha an dàrna spionnadh: Sin a bhiodh mi gu bhith ainmeil saidheans!

A 'chiad spionnadh: Oh, cuid dhuibh saidheans? You - nighean. A fìor saidheans Tha speuclairean, taidh, mar an àrd-ollamh den bhathar "Deniskiny sgeulachdan."

Tha an dàrna spionnadh: cha fìor! Saidheans a tha eadar-dhealaichte, nam measg mòran de na boireannaich. Agus nach eil e ann an eudach. Ann gus a bhith na fhìor àrd-ollamh, feumaidh tu ionnsachadh gu math, a bhith air an oideachadh an neach.

Àrd-: All làimh dheis, ach chan eil na sgilean agus eòlas a tha a 'chuid as motha de nithean cudromach ann an òrdugh gu bhith fìor saidheans. A leithid feumaidh an neach a 'smaoineachadh gu luath, a' gabhail uallach airson an gnìomhan, eagal a 'dèanamh co-dhùnaidhean. B 'e nuair a bha e oideachas aig an sgoil, feumaidh sinn a bhith ag ionnsachadh a tha e, mar sin, an-diugh gum bi deagh eacarsaich a h-uile.

An dèidh sin ann an sgriobt saor-làithean "Latha of Science" sa bhun-sgoil a 'gabhail a-steach a' gheama. Clann a roinn ann an sgiobaidhean, gach aon le deich fir. Buidhnean a 'faighinn na bogsaichean de dath sònraichte agus tòisichidh an t-slighe a-steach dhan t-saoghal de dhiofar saidheansan, a tha stèidhichte ann an oifisean matamataig, fiosaics, ceimigeachd, reul-eòlas, cruinn-eòlas, bith-eòlas. Seo na bun-sgoile na h-oileanaich a 'feitheamh airson aoigheachd gnìomhan agus cheistean, tro a dh'fhaodas iad a dhèanamh a' chiad saidheansail, a 'faireachdainn fìor proifeasairean.

Mar a tha thu a 'coileanadh an gnìomhan feumaidh gach sgioba a' cruinneachadh dealbh a dhèanamh suas de tòimhseachain fa leth. Shoirbhicheas uile deuchainnean air an tabhann le na "saidheansail" sgrùdadh, a 'toirt air an làimh dheis a' faighinn aon tòimhseachan. A bhuannaich an sgioba a 'chuid as motha gu math luath a lìonadh a h-uile farpaiseach deuchainnean.

Ceistean airson Game

Dè na cuspairean a bu chòir a bhith ann an suidheachadh tachartas coisrigte dhan Latha Saidheans ann an sgoil? Mar eisimpleir, ann an sgrùdadh nan reultan, faodaidh sibh an crochadh mapa de na speuran, air a 'bhòrd a' ceangal photo a 'ghrian, gus ullachadh airson na cairt sgiobaidhean le ainmean an fhulaing. A 'riaghladh ann an oifis seo, "an riochdaire de Ionad Control Mission."

Tha ea 'toirt cuireadh do na h-oileanaich a dhèanamh turas tro siostam na grèine. Sgrùdadh a 'chiad eòlas air comas "speuradairean" ann an cruth blàth-suas. Guys liosta de ainmean nam planaidean de siostam na grèine, àireamh aca, bruidhinn mu na rudan a Comet constellation saideil.

An ath, an sgioba a tha air a thoirt cairt le dealbh de na fhulaing: tha iad gan lorg air mapa de rionnagach speur. Airson gach ceart crìoch air obair a thoirt a 'chlann a' phlanaid. An dèidh a 'cruinneachadh a h-uile na planaidean aca anns an òrdugh cheart air an astar bhon ghrèin.

Mar a bharrachd (bònas)-obrach "riochdaire an ionaid Control Mission" a 'tabhann a' chlann ag innse mu dheidhinn a h-uile na planaidean.

Oir ann an speuradairean òga an cothrom fhaighinn "star" a chuidicheas iad nuair suim a 'gheama.

Anns an t-saoghal fiadh-bheatha

Osbarr reul a chur ann an geama tòrr eile saidheansan, aig a bheil an sgrùdadh gabhail a-steach rannsachadh agus deuchainneachd. Ciamar a gabhail a-steach clann ann an seo cuspair iomadh-fhillte ann an Saidheans latha aig an sgoil? Tha an suidheachadh e inntinneach a-mhàin ma nì a rinn e a 'brosnachadh ath-fiosrachail gnìomhachd nas òige na sgoile. Mar eisimpleir, nuair a bha a 'cluich ann an oifis balaich bith-eòlas tachairt ri caileag òg, a bhios co-cheangailte ri beatha.

Nan suidhe ann an cearcall, na balaich ris an canar seach eòin, bheathaichean, lusan, a tha ann an sgìre shònraichte. Nas fhaide, tha iad uile sgioba crossword tòimhseachain, a 'faighinn phuingean airson freagairtean ceart. Às dèidh a ' "Bith-eòlas" bidh deuchainn eòlas bho na balaich air an nàdar aca dùthchasach fearann, an leannan òg de nàdar tha an urra obair. Bu chòir dhaibh a chur ann an glainne le talamh flùr, airson a bheil iad a 'gabhail cùram anns a' chlas.

Anns an t-saoghal inntinneach de ceimigeachd

Am bheil e comasach sin a dhèanamh gun an deuchainnean ann an saidheans agus cruthachalachd latha aig an sgoil? air stèiseanan suidheachaidhean a dh'fhaodadh gabhail a-steach measgachadh de na geamannan agus na gnìomhan a tha co-cheangailte ri teaghlach glanadh bathar. Aig clann bun-sgoile eil eòlas teòiridheach air a 'chuspair, ach tha iad beachd air an Starch iodine, toothpaste, pùdar-nighe, siabann, biadh dathan. Anns a 'chlas de chloinn a' feitheamh airson fìor dhraoidh. Tha ea 'toirt cuireadh do dh'oileanaich a-steach fìor-lann ceimigeach, a' sealltainn dhaibh na deuchainnean inntinneach, ag iarraidh air a 'chloinn gus cuideachadh a thoirt dha.

Banrigh nan Saidheansan

Tha e doirbh smaoineachadh air saidheans gun matamataig. Ge bith dè an suidheachadh no air a chleachdadh airson na buidhne an latha Saidheans anns an sgoil, feumaidh e bhith air a gabhail a-steach gnìomhan co-cheangailte ri smaoineachadh loidsigeach. Mar eisimpleir, ann am frèam-obrach a 'siubhal a "saidheansail-lannan" ann an clas math a' coinneachadh ri sgioba seo Clown.

Air an t-iongnadh choltais-sgoile Clown e ag ràdh gu bheil gaol aige nach matamataig a-mhàin, ach cuideachd diofar sheòrsaichean ealain. Tha an sgioba a 'taghadh aon neach a' faighinn a 'chairt, a' sealltainn mar a tha an matamataigeach figear no gnìomh feumaidh an t-oileanach a 'sealltainn a chàirdean. Ann an cùis an sgioba gu lèir a 'faighinn puingean freagairt ceart.

Next, na balaich còmhla ri tomhas eadar-dhealaichte tòimhseachain agus a 'freagairt cheistean, dh'iarr aca Clown.

Airson sùil air an ìre de smaoineachadh loidsigeach an ginealach òg, a 'tabhann a' chlann Clown annasach thòimhseachain. Mar eisimpleir, feumaidh tu co-dhùnadh cia mheud pears thuit às a 'chraoibh, ma dh'fhàs e 25 ùbhlan agus pears 9.

Tha a 'bhuannachd a bhios an obair mar a leanas: ann am bus a bha 15 balaich, fhad' sa bha san dàrna mharcaich 15 caileagan. 5 balaich a bha a ghluasad gu na nigheanan, ach an dràibhear nach robh airson stiùireadh dùmhail bus. 5 An sin dhaoine, am measg an robh a 'bhalaich agus do nigheanan, a tha air tilleadh chun a' chiad bus. Aon eile a bh 'anns a' bhus: balaich no caileagan?

co-dhùnadh

Obair-rannsachaidh an-dràsta ann an àrd-sgoiltean air tòiseachadh a phàigheadh air sgàth 'aire. An t-adhbhar airson seo ùidh a tha a 'toirt a-steach ginealach ùr de sgoil feadarail ìrean. Gus an ginealach òg bha ùidh ann am fèin-leasachadh, a 'togail suas air an son fhèin trajectories foghlaim fa leth, taobh a-staigh sgoiltean a leasachadh sgriobtaichean làithean agus deicheadan de saidheans.

A bharrachd air aoigheachd geamannan, òraidean le riochdairean bhon àrd-ìre sgoile, cuspair Olympiads, anns an fhrèam a 'leasachadh gnìomhan an còmhnaidh a phlanadh dealbhadh agus foghlaim obair rannsachaidh. Mar loidsigeach finale an comharrachadh saidheans Chithear a 'dèanamh rannsachadh foghlaim co-labhairt, far a bheil an diùraidh de na h-earrannan, a thuilleadh air luchd-teagaisg, a bhios a' gabhail pàirt nas sine oileanaich.

Tha an co-dhùnadh rianail de na tachartasan air fad a bhios buannachdail com-pàirtichean agus buadhaichean de na tachartasan a chaidh a chumail taobh a-staigh frèam-obrach an latha Saidheans.