Cruthachadh, Saidheans
Sgoil matamataig. Ciamar a gheibh an àireamh sa cheud air an àireamh de
Tha am facal "ùidh" ann an Greugais 'toirt iomradh air aon chiadamh phàirt de àireamh. Ann am matamataig, agus anns an t-saoghal, tha e air a mheas a bhith iomlan 100%. Stèidhichte air a 'phrionnsabail seo, a chaidh a thogail uile coimpiutaireachd riaghailtean.
Lorg an àireamh sa cheud den àireamh de
Tha an duilgheadas an aithris a thoirt seachad àraidh àireamhach luach a tha a dhìth a-mach an àireamh sa cheud. Mar eisimpleir, tha an àireamh 47, agus tha e riatanach obrachadh a-mach gu 25%.
Solution: Gus ceistean a fhreagairt a 'chiad àireamh sinn a' gabhail 100%. Às dèidh sin, seo an àireamh sa cheud a tha air eadar theangachadh ann deicheach , agus lorg sinn gun robh 25% = 0,25. 47 Tha e iomadachadh le àireamh sa cheud sgrìn cèill agus a 'faighinn miannaichte àireamh de 47 * 0.25 = 11.75.
A: 11.75 tha 25% de àireamh 47.
Lorg an àireamh de àireamh sa cheud
Seòrsa eile duilgheadasan co-cheangailte ris a 'cheist ciamar a gheibh an àireamh sa cheud de an àireamh a tha a àireamhachadh de luach a bhith sa cheud. Leis gun robh 57 Tha 45% de àireamh shònraichte. A dhìth gus an àireamh a lorg.
Solution: Airson fuasgladh air an trioblaid seo, tha e riatanach a 'roinn an àireamh a tha ri fhaotainn gus an àireamh sa cheud a tha e bho na h-iomlan. Mar sin, lorg sinn gun robh 57 / 126.67 = 0.45. Gus tuigsinn nas fheàrr bidh an gnìomh seo a bhith Cha-mach à àite a dhèanamh a-mach às a 'phròiseas air fad mionaideach. 57 - 45% dheth, i.e. a lorg luach aon às a 'cheud, an àireamh feumar an t-suim a roinn le ùidh. Tha e a 'tionndadh a-mach gun na 1% de na h-iomlan uile a tha co-ionnan ri 1,2667. Next, a 'lorg an-iomlan, tha sinn a' toradh luach a tha air iomadachadh le 100.
Freagairt: Tha an àireamh, 45% de a tha 57, a tha co-ionnan ri 126,67.
Lorg dè an àireamh sa cheud aon àireamh eile
Faodaidh tu gu tric a 'faicinn a leithid an suidheachadh far nach eil daoine a' tuigsinn mar a dh'atharraicheas a 'phrìs a' bhathar, ma tha e gu bhith ag èirigh le 15%. Daoine a 'dìochuimhneachadh a' bhun-sgoil matamataig agus airson an adhbhar seo a tha a 'smaointinn air ciamar a gheibh an àireamh sa cheud den àireamh.
Gu h-àraidh dreuchdan cudromach sa cheud eòlas ann an achadh conaltraidh agus iomlaid obraichean. Le bhith a 'tasgaidhean ann an cunntas-banca, tha sinn cuideachd a' dèiligeadh le riadh. Tha e gu tric a 'phrionnsabal fleodraidh a' cheud no litrichean mòra, beagan ris an duilgheadas a prionnsabal coimpiutadh an bhuil.
Mar a chì sinn, le beagan ath-aithris, an urrainn dhut cuimhneachadh no ath-ionnsachadh mar a lorg an àireamh sa cheud den àireamh, agus san fharsaingeachd, mar a bhith ag obair le leithid matamataigeach agus ionmhais aonad. Tha seo a 'eòlas nach bi a-mhàin leudachadh iomlan daonna lèirsinn, ach bidh sinn cuideachd a' cuideachadh le bhith a 'cur fòcas nas misneachaile ann an suidheachaidhean le atharrachaidhean anns na prìsean, ìrean iomlaid, banca ùidh, prothaid agus iomall gu math cudromach eile pròiseasan. Gu dearbh, aig a 'chiad shealladh tha e coltach gu bheil an comas air obrachadh a-mach ann an inntinn a dh'fhaodadh a shàbhaladh diog no dhà, ach a bhuannachadh gheàrr-chunntas bhon a' gabhail co-dhùnadh a dh'fhaodadh tuilleadh saorsa ann an làithean gach bliadhna.
Similar articles
Trending Now