Foghlam sònraichte àrd-sgoile san Ruis

Anns an Ruis, mar thoradh air atharrachaidhean san eaconamaidh, tha foirmean ùr seilbhe agus atharrachaidhean structarail sa chomann-shòisealta, foghlam àrd-sgoile speisealta cuideachd a 'faighinn atharrachaidhean bunaiteach. Tha dà ghluasad air leth a dhìth air gach taobh. Is e a 'chiad fhear a bhith a' cur às do sheann siostam foghlaim dreuchdail, a 'gabhail a-steach: fastadh planadh oileanaich, prògramachadh meadhanach, sgaoileadh èigneachail agus deuchainnean èigneachail. Tha seo iomchaidh, gu h-àraidh, gu bheil lùghdachadh mòr air maoineachadh tìreil agus chaidh a ghluasad gu cuspairean a 'Chaidreachais.

Tha an dàrna gluasadan co-cheangailte ri cruthachadh siostam ùr de dhreuchdan dreuchdail àrd-sgoile airson a bhith a 'cur an gnìomh ionadan foghlaim ùra, clàr-oideachaidh ùr agus mar sin air adhart, ach an rud as cudromaiche gum faigh an àrd-fhoghlam sònraichte inbhe ùr agus a bhith gu bhith na làn phàirt de fhoghlam na dùthcha gu lèir.

A-nis an àrd foghlam dreuchdail san Ruis a tha a 'fulang aig amannan doirbh, faodaidh sinn a ràdh gu bheil e dìreach a' mairsinn beò. Uime sin, ann am meadhan an stèidheachd shònraichte aig an aon àm tha trèanadh aig diofar ìrean, ie colaistean àrd-oifisean fosgailte agus rinn a leithid de dreuchd àrd-sgoil, a tha, ann an aon ionad gheibh foghlam bunaiteach, agus foghlam dreuchdail. Bidh ùine trèanaidh eadar-dhealaichte air an cleachdadh airson eòlaichean trèanaidh aig diofar ìrean a thrèanadh.

Ann am mòran dhùthchannan den t-saoghal gheibhear foghlam àrd-ìre ann an dà dhòigh: cliùiteach - aig an oilthigh, agus nas lugha cliùiteach - sa cholaiste. Chaidh cuid de na h-ionadan proifeasanta àrd-inbheach as fheàrr san Ruis air adhart air an t-slighe seo, nuair a fhuair iad cead a 'leigeil leotha prògraman àrd-ìre a chur an gnìomh, is e sin, tha oilthighean agus colaistean gan amalachadh.

Mar sin, bidh foghlam àrd-sgoile speisealta a 'call a neo-inbheachd agus a' faighinn inbhe ùr. Thathas a 'smaoineachadh gum bi seo na phàirt as motha agus gealltanach den t-siostam foghlaim anns an Ruis san àm ri teachd. Thathar den bheachd gu bheil an stiùireadh seo cho gealltanach, oir ann an ùine ghoirid bidh dùil ri àrdachadh san iarrtas airson foghlam àrd-ìre am measg òigridh, leis na h-oilthighean stàite nach eil e coltach a bhith a 'dèiligeadh. Ach chan eil na h-atharrachaidhean sin an-còmhnaidh a 'cur ri trèanadh càileachdail eòlaichean. Bu chòir do dh'ionnsachadh foghlam dreuchdail àrd-sgoile, nach eil a 'faighinn aire iomchaidh an-dràsta, gus an suidheachadh seo a chuideachadh.

Ann an co-cheangal ri lùghdachadh maoineachaidh feadarail, tha ionadan foghlaim airson tàladh airgid a bharrachd a 'toirt a-steach seirbheisean pàighte, às aonais nach eil leasachadh air càileachd nan eòlaichean comasach. The ag èirigh ùidh dhaoine òga agus pàrantan mar a 'bhuidseat agus air a phàigheadh trèinidh a' bruidhinn mu dheidhinn a 'sìor-fhàs measail air foghlam àrd-ìre.

Anns an Ruis tha dà ìre de dhreuchdan dreuchdail àrd-sgoile - bunasach agus adhartach. Bidh prògraman foghlaim a tha co-cheangailte ris an ìre bhunasach air an cur an gnìomh ann an sgoiltean teignigeach no colaistean, agus bidh colaistean a 'dèanamh phrògraman foghlaim de ìrean bunaiteach agus adhartach. Faodaidh ionadan foghlaim àrd-ìre cuideachd prògraman foghlaim de dhreuchdan dreuchdail àrd-sgoile a chur an gnìomh.

Tha prògraman foghlaim de dh'fhoghlam dreuchdail àrd-sgoile a 'gabhail a-steach an dà chuid an roinn feadarail, a tha a' dearbhadh riatanasan na stàite don ìre as ìsle de cheumnaichean trèanaidh ann an ionad foghlaim, agus an roinn nàiseanta-roinneil.

Bidh tagraichean a 'dol a-steach gu ionadan foghlaim àrd-sgoile àrd-ìre stèidhichte air deuchainnean inntrigidh agus air na toraidhean aca.