Comhairle a 'teagasg aig sgoil agus ann an kindergarten: buidhne, ullachadh, giùlan, adhbhar, amasan, foirmean-leasachaidh

Tha Comhairle teagaisg coitcheann bhuidheann fèin-riaghladh luchd-obrach an ionadan foghlaim, a tha ag obrachadh air bunait maireannach. A leithid de chomhairlean a tha a dhìth gus dèiligeadh ri agus a rèiteach chùisean cudromach foghlaim agus tachartasan aig a 'fasgadh. Gnìomh luchd-teagaisg a 'Riaghailt Comhairle air luchd-teagaisg a' choinneamh.

Cluicheadairean comhairlean obrachadh anns na h-uile ionadan foghlaim anns a bheil luchd-teagaisg barrachd air trì daoine. Tha a ceann air a mheas a bhith na stiùiriche na sgoile. A thuilleadh air sin, a 'teagasg a' Chomhairle air a dhèanamh suas de luchd-teagaisg, luchd-teagaisg gu cunbhalach, eagrachaidh tachartasan, lighiche, leabharlannaiche na sgoile agus ceann a 'pàrantan' a 'chomataidh. Tha an leudachadh cuideachd a 'gabhail pàirt agus buill eile de chomataidhean pàrant, mar eisimpleir, eadar-dhealaichte bho na clasaichean, a thuilleadh air riochdairean bho bhuidhnean co-oibrichean, ceannardan cloinne clubaichean.

amasan a 'Bhùird

Tha adhbhar a 'teagasg a' chomhairle a 'crochadh air a' chuspair na coinneimh:

• clàr-ama na sgoile tachartasan coimhearsnachd;
• co-dhùnadh a 'cruthachadh shlighean atharrachaidhean sgoilearachd;
• eòlach a thaobh eòlas-foghlaim ùr-ghnàthachadh, a 'toirt a-steach ùr ìrean foghlaim, luchd-teagaisg ionadan foghlaim;
• mion-sgrùdadh air obair airson sia mìosan no bliadhna;
• measadh air an trèanadh agus foghlam;
• moraltachd oileanaich, an ìre de chultar, spèis do Charter School;
• mion-sgrùdadh air an teagasg cuid de chuspairean.

A 'teagasg ann an sgoil a' bhòrd a 'leigeil leat n-eòlas luchd-obrach le eòlas a-mhàin Chan eil DU luchd-teagaisg, ach cuideachd tidsearan bho sgoiltean eile, sgoiltean, seòmraichean- spòrs. B 'ann rè an gnìomhan leithid luchd-teagaisg cothrom a bhith a' leasachadh na sgilean aca, mion-sgrùdadh de na toraidhean a choileanadh, a 'suidheachadh amasan ùra airson an obair aice.

Comhairle amasan

Tha prìomh amasan a 'teagasg a' chomhairle - a 'toirt còmhla nan oidhirpean luchd-obrach uile gus cur ri togradh ionnsachaidh, a thuilleadh air an toirt a-steach adhartach teagaisg eòlas ann an obair na sgoil shònraichte.

Variety de ghnìomhan luchd-teagaisg a 'choinneamh

A-rèir ris na Riaghailtean DU air a 'Bhòrd a' bruidhinn air na seòrsachan obrach:

• cuspaireil (saidheansail-teagaisg, saidhgeòlasach);
• riochdachaidh agus gnothachas;
• roghainn de phrògraman, churraicealaman, dòighean-obrach agus foirmean foghlaim agus trèanaidh a 'phròiseas, agus a' leasachadh dhòighean gus a bhith a 'coileanadh an amasan;
• a 'cruthachadh shuidheachaidhean a' leasachadh sgilean an luchd-teagaisg, a 'sgaoileadh adhartach teagaisg san dòigh, an obair air an fhoillseachadh cruthachalachd DU luchd-teagaisg;
• sgrùdadh air cùisean co-cheangailte ri foghlam extracurricular: bhuidheann de bhuidhnean, clubaichean, stiùidio;
• Teagaisg a 'Chomhairle airson faighinn a-steach de luchd-ceumnachaidh an deuchainnean, eadar-theangachadh, mu dheidhinn a' fàgail airson ath-trèanaidh, an ath-bheothachadh sam bith a brosnachadh;
• leasachadh air molaidhean a 'cleachdadh rannsachadh agus deuchainneachd;

A 'teagasg ann an sgoil a' bhòrd Tha còir co-dhùnadh a 'stiùireadh na sgoile co-obrachadh le buidhnean poblach agus staid stèidheachaidhean agus buidhnean.

Tha na gnìomhan Bòrd na Sgoile

Gabhail a-steach gnìomhan a 'bhùird, faodaidh ea bhith ag argamaid gu bheil e a' cluich diofar ghnìomhan. Teagasg Bòrd S e multifunctional chorp. Tha e co-dhùnadh rianachd, foghlaim, rianail, sòisealta agus foghlaim duilgheadasan ann an OU. Crochadh air an t-suidheachadh, aon de na gnìomhan a tha air a chur mar phrìomhachas ceann an sgoil no a-cuideachaidh, nuair a tha e a 'tòiseachadh ag ullachadh airson an luchd-teagaisg a' chomhairle.

Rianachd a tha seòrsa: breithneachaidh, co-chomhairleach, eòlaiche, reachdail, sgrùdadh, sìde.

Reachdail a dhèanamh suas ann an co-dhùnaidhean coitcheann a tha air a thogail ann an fosgailte bhòt, riatanas airson gach neach-obrach sgoile. Mar eisimpleir, dh'fhaodadh gum biodh e co-dhùnadh a thaobh an iarrtais air cuid de phrògraman foghlaim agus dhòighean-obrach, OU modh-obrach measadh luchd-obrach foghlaim càileachd smachd.

Comhairleachaidh gnìomhan gabhail a-steach dian-bheachdachaidh fiosrachadh sònraichte mun trèanadh agus foghlam, rannsachadh airson comhairle mu bhith ag atharrachadh an t-suidheachadh.

Generalizing-breithneachaidh gabhail a-steach gnìomhan leithid cruthan teagaisg chomhairle, anns a bheil an obair deuchainneach, saidhgeòlasach, deuchainnean meidigeach.

Dealbhadh agus sìde gnìomhan iarraidh air a 'taghadh de phlana leasachaidh na sgoile, taghadh de churraicealaman, leabhraichean, planaichean teagaisg.

Eòlaiche-smachd gnìomhan gabhail a-steach chan e mhàin a dhèanamh teagaisg tips, ach cuideachd a 'deasachadh an obair aithisgean sgoile, tidsearan, luchd-obrach agus luchd-ionnsachaidh gèilleadh den Chùmhnant an ionad foghlaim.

Ceartachaidh a dhleastanas co-cheangailte ri toirt a-steach atharrachaidhean agus atharrachaidhean air an obair chrìochnaichte sgoil a 'phlana, a' gabhail a-steach na h-atharrachaidhean anns an dùthaich, an t-saoghail.

Raointean de ghnìomhachd

Comhairle Teagaisg ann an kindergarten Tha an aon gnìomhan mar anns na sgoiltean. Tha eadar-dhealachaidhean a tha a-mhàin ann an dòighean-obrach na phàirt de obair fèin-riaghladh. Tha grunn àiteachan ann an rianail chomhairle gnìomhan: leasachail, mion-sgrùdaidh, Instructional, fiosrachaidh, cur thuige.

Buidheann de luchd-teagaisg a 'chomhairle a' gabhail a-steach fiosrachadh comhair a 'deasachadh an teachdaireachd fiosrachadh mun t-suidheachadh ann am foghlam, na dòighean a leasachadh. Taobh a-staigh frèam-obrach de na coinneamhan seo a 'brosnachadh adhartach teagaisg eòlas, mion-sgrùdadh de na prìomh euchdan latha an-diugh dòighean-teagaisg.

Generalizing sgrùdail sgìre gabhail a-steach mion-sgrùdadh air an ìre de theagasg na cuspairean fa leth, Aithris air Atharraichean ann an càileachd an eòlas.

Comhairle Teagaisg ann an kindergarten leasachaidh stiùireadh gabhail a-steach sgrùdadh air eòlas an luchd-teagaisg a-innovators, a 'taghadh dòighean foghlaim ùr.

Trèanadh stiùireadh ped. Tips a 'ciallachadh a bhith a' togail teisteanasan foghlaim. Gus seo a dhèanamh, na tidsearan agus an luchd-teagaisg nach eil dìreach sgrùdaich leasachadh na comhairle teagaisg air an tabhann le co-obraichean, agus sinn fhìn a 'sealltainn na sgilean aca, inntinneach dòighean co-dhùnaidhean a sgaoileadh eòlais.

BBC Vocab Àirde na bu mhotha a tha oidhirpean air fad sgioba de luchd-teagaisg, a h-uile teagasg ionadan airson obair air dòighean-obrach chuspairean.

Tha gach ball de sgioba a 'taghadh cuspair custom airson dòighean-obrach, ag obair air a' e 2-3 bliadhna, agus an uair sin a roinn le co-oibrichean na toraidhean air an obair aca.

Ullachadh airson teagaisg tips

Ann an òrdugh airson a 'choinneamh a bha tarbhach, fiosrachadh dian, droch ro-leigheis a' dol gu e. Ann an ionad foghlaim sam bith a tha dòighean-comainn de luchd-teagaisg, nam measg luchd-teagaisg ann an diofar stiùiridhean: daonnachd, saidheans, saothair. Tha gach co-bhuinn air a thaghadh 1-2 dhaoine ann an sgioba chruthachail, a tha ag ullachadh luchd-teagaisg san àm ri teachd 'chomhairle. Buill de sgioba cruthachail a 'leasachadh clàr-ama a' choinneamh, tagh na cuspairean aca, an luchd-labhairt a 'mìneachadh, a' fuasgladh na h-uile cùisean eagrachail agus dòighean obrach. Ma tha feum air, buill den sgioba cruthachail an sàs ann an deasachadh agus an luchd-teagaisg eile, proifeiseantaich eile. A leithid coitcheann gnìomha a 'toirt a-staigh smachd, a' cruthachadh uallach, a 'bhuidheann.

Sòiseo-dleastanasan foghlaim OU tips

Gabhail a-steach gnìomhan a leithid conaltradh, co-bhuinn de luchd-teagaisg le oileanaich, pàrantan, agus ionadan foghlaim eile. A bharrachd, tha e an riaghaltas a 'bhuidheann co-òrdanachadh agus a' fighe a-steach obair le buidhnean coimhearsnachd, teaghlach, sgoil.

Chaidh susbaint na luchd-teagaisg a 'choinneamh

Tha specificity de na th 'air a' Bhòrd a 'crochadh air a' chuspair, tha e comasach craoladh de na prìomh dhuilgheadasan latha an-diugh dòighean-teagaisg. Tha an duilgheadas as cumanta foghlaim no trèanaidh pròiseas a dhèanamh ann an sònraichte thesis (goirid bheachd). Tha gach sgoil a 'taghadh tràchdas air aca fhèin, chruthachail seo obrachadh mar sgioba.

Pithy tràchdas ann an nuadh-teagaisg comhairlean a riochdachadh ann an cruth modalan fa leth.

Eòlas, sgilean agus comasan nan oileanach

Tha an earrann seo a 'dèiligeadh ris na cùisean co-cheangailte ri inbhean, prògraman, leantainneachd, a' conaltradh eadar-chuspaireil. Anns an aon earrann, agus an gabhail a-steach cheistean co-cheangailte ri na dòighean agus foirmean-smachd a Zun agus breithneachaidh roghainnean obair leasachail oileanaich.

Educational teagasg teicneòlasan

A 'bruidhinn ri cùisean co-cheangailte ri individualisation agus eadar-dhealachadh ann an ionnsachadh, a thuilleadh air caochladh trèanadh agus leasachadh teicneòlais. Mar a bhios luchd-teagaisg a 'choinneamh cuspairean a dh'fhaodas a bhith air a mheas mar clasaig teicneòlas, agus trèanadh agus foghlam eile aig oileanaich.

leasan

A leithid aonad dàmh coinneamhan seachad a latha an-diugh riatanasan airson an leasan, dòighean activization de fiosrachail gnìomhachd chloinne, riochdan eile foghlaim.

trèanadh

Rè an luchd-teagaisg a 'choinneamh a' beachdachadh air an adhbhar agus brìgh a foghlam ann an-diugh le fìrinn, an àite na tachartasan agus tachartasan, a thuilleadh air an sòisealachadh na oileanach ann an OU.

Modalan airson beachdachadh

Nuadh-eòlas trioblaidean comhairle a chur ann an modalan a leanas:

• Modal A. Zun oileanaich.
• Modal B. Beachdachadh air teagasg foghlaim teicneòlasan.
• Modal C. Leasan, pàirtean, feartan.
• Modal D. Educational phròiseas agus a ghnothaichean sònraichte, adhbhar.
• Modal E. obair na tidsear clas.
• Modal E. cùisean co-cheangailte ri leasachadh ionadan foghlaim.
• Modal G. Apprentice.
• Modal H. an Luchd-Teagaisg.
• Modal J. Society, an teaghlach ann a 'phròiseas ionnsachaidh.

Tha a 'chiad trì modalan comharrachadh am foghlam, D agus E a tha co-cheangailte ri foghlam, G, H, J tha co-cheangailte ri nithean agus chuspairean. Tha foghlaim phròiseas gabhail a-steach a h-uile interconnection modalan a chomharrachadh as toinnte deasbad ann an cùrsa teagaisg tips. Tha am pròiseas seo a riaghladh le rianachd, an sgoil rianail seirbheis agus luchd-teagaisg a 'chomhairle a tha an sàs ann an riaghladh agus rùn na cùisean ag èirigh. Op ealain tha riaghladh a dh'fhoillsich ann an bacadh diofar dhuilgheadasan is strì, dòighean a lorg gus aghaidh a chur orra aig ìre thràth.

Tha sin a 'chuspair, a tha air a chur air beulaibh luchd-teagaisg agus mion-sgrùdadh a-steach ann an clàr-gnothaich na Comhairle.

Ciamar a tha luchd-teagaisg a 'choinneamh èifeachdach

Airson rannsachaidh seasamh a-mach stiùireadh soilleir (cuspair) luchd-teagaisg a 'chomhairle. An sin thog suas an teòiridh, san dòigh as fheàrr de luchd-teagaisg, saidhgeòlaichean, a thaobh cùis fo beachdachadh. An ath-, saidhgeòlaichean, sòisealta teagaisg, ceann, suirbhidh a chaidh a dhèanamh le luchd-teagaisg, breithneachaidh, inbhe lorg ann an t-Suirbhidh Òrdanais ann an stiùireadh a thoirt seachad. A rèir toraidhean na suirbhidh a thaghadh dòighean-taic, a thaghadh luchd-labhairt.

sheòrsaichean Pedsovet

A rèir a 'cleachdadh modh-obrach airson dèanar, tips urrainn a bhith traidiseanta agus nontraditional. Classic coinneamhan luchd-obrach a dh'fhaodadh a bhith air a thoirt seachad ann an riochd aithisgean, obair duilgheadas buidhnean, bùithtean-obrach, air a leantainn le deasbad air aithisg a dhèanamh. Neo-traidiseanta luchd-teagaisg 'choinneamh air a dhèanamh ghnìomhan trèanaidh ann an riochd aithisgean cruthachail, ròpan, co-fharpaisean, gnothachas geamannan, teagaisg co-chomhairle, taisbeanaidhean.

Am measg nan uireasbhaidhean traidiseanta teagasg a 'chomhairle air a riarachadh air gnìomhachd as lugha de luchd-teagaisg iad fhèin. Ann an òrdugh gus ceistean leithid duilgheadas, faodaidh tu a chur air dòigh cruthachail grunn sgiobaidhean de luchd-teagaisg. Anns a 'chiad ìre luchdadh a roinn ann an grunnan subtopics, a' frithealadh gach buidheann sònraichte de luchd-teagaisg. Cruthachadh iomlan a 'phlana an teagasg a' chomhairle, ceistean sgrìobhte, a thèid a dheasbad anns a 'chùrsa-obrach.

Anns an dàrna ìre de gach buidheann a 'frithealadh cruthachail gach neach fa leth. Problem buidhnean, còmhla ris an rianachd an ionadan foghlaim a 'smaoineachadh tro ghnìomhan a bharrachd:' chuspair deich bliadhna, co-labhairtean, a 'teagasg làithean, a' tadhal air leasain. Aig an ìre seo a 'sgrùdadh sgrìobhainnean DU ag ullachadh an naidheachd mu na phlanadh luchd-teagaisg a' choinneimh, a leasachadh dreachd co-dhùnadh, a 'smaoineachadh a-mach molaidhean.

Anns an treas ìre, tha an luchd-teagaisg a 'chomhairle fhèin. Fhad 'a tha nas lugha na 2.5 uair a thìde. A 'taghadh an cathraiche agus rùnaire, geàrr-chunntas na coinneimh a dhèanamh. Cathraiche a 'mìneachadh na riaghailtean de na tidsearan a' choinneimh, a 'chlàr-gnothaich an guth, a bhòtadh. Tha am pròiseact fhèin fuasgladh fhaighinn air an luchd-teagaisg a 'chomhairle air ullachadh ro-làimh, às dèidh crìoch a chur air a coinneamhan bithidh bhòtadh air. Rè na deasbad fosgailte a 'moladh an dreachd atharrachadh, shoilleireachadh, a bharrachd, agus an uair sin a-mhàin a dhèanamh airson a' bhòt air an dreach dheireannach de na co-dhùnadh.

co-dhùnadh

Traidiseanta luchd-teagaisg 'tha coinneamhan mean air mhean a' fàgail an ionadan foghlaim, bhon a bha iad a 'moladh a-mhàin beagan rannsachadh air na trioblaidean a thogail. Coinneamhan sin coltach ri cuid de na coinneamhan-ullachaidh le eas-chruthach taisbeanaidhean gun ceangal teòiridh agus cleachdadh. Aig na coinneamhan beag coileanaidh, faodaidh luchd-teagaisg nach eil a 'leasachadh an comasan cruthachail rè na tachartasan sin.

Luchd-teagaisg a 'choinneimh, a chaidh a chumail ann an riochd neo-ghnàthach, a' leigeil a chruthachadh fìor bùithtean-obrach ealain. Luchd-teagaisg a 'nochdadh gach cuid eile dealbhadh agus ùr-ghnàthach tùsail co-dhùnaidhean, a' comharrachadh na cleachdaidhean as fheàrr ann an co-deasbaid.