Tha plana-obrach a 'chlas-teagaisg le doirbh leanabh aig an sgoil

Stèidhichte air gun robh an teaghlach - shòisealta aonad, mar a stèidhicheadh na pearsantachd gach bun sgoil an leanaibh a 'gabhail àite ann. Clann cha mhòr mindlessly lethbhreac a giùlan inbhich, chan eil a 'sgaradh na gràinne bhon chaff. 'S e sin gun mhothachadh amannan buadhachadh ann an cuid giùlain pàtrain stèidhichte air gu bheil an eòlas practaigeach a tha iad glè bheag.

Carson a leanabh a 'fàs "doirbh"?

Diofar dè an àrainneachd beathachadh fàs an leanabh, an thoradh air an crochadh. Gu mì-fhortanach, stéidheachadh an teaghlach an-diugh ann an staid èiginneach. Bhris aois-seann dualchas an teaghlaich cruthachadh, air sgàth civilizational pròiseasan: bochdainn, an dian shaothair, stratification den chomann-shòisealta a thaobh teachd a-steach, deoch-làidir, drogaichean tràilleachd. Tha sin a 'ciallachadh droch nithean - àrdachadh anns an àireamh de sgaradh-pòsaidh, sòisealta orphanhood.

Anns an latha an-diugh an comann-sòisealta lagachadh rereadings bho faireachdainnean is saidhg-eòlach dàimh chloinne agus pàrantan, a tha a 'ciallachadh gu bheil dìth tuigse, agus tha seo, ann an tionndadh, ga shealltainn fhèin ann an giùlan air an iomairt, agus mar thoradh air sin, a' chlann sin e doirbh, no ma tha feum aire shònraichte.

Teaghlach agus doirbh leanabh

Dèiligeadh ri doirbh clann ann an sgoil - a saothair agus dha-rìribh Titanic obair thidsearan. Às dèidh na h-uile, deireadh thoradh air a 'ghnìomh seo a tha a' faighinn an neach a bhios nadurra coexist le chèile agus mun cuairt an t-saoghail.

Tha a 'phrìomh dhuilgheadas den obair seo tha an t-aon fhactar a tha "a' gheama le aon amas" de luchd-teagaisg gun chuideachadh bho phàrantan aig a bheil ùidh ann am prionnsabal an dàn ri fàilligeadh. A thuilleadh air sin, ag atharrachadh nan oileanach, luchd-teagaisg, bu chòir neo-dhìreach a 'cur ri atharrachaidhean ann an teaghlach a thog e, agus tha seo do-dhèante às aonais deisealachd inbheach làimh.

Tha a 'mhòr-chuid cudromach ann an obair le clann a tha feumach air aire shònraichte, proifeiseantachd a' cluich an rùm-teagaisg neach-teagaisg, a nàdar.

Tha plana-obrach a 'chlas-teagaisg doirbh le clann ann an sgoil nach urrainn a bhith air a chruthachadh gun a bhith a' cleachdadh inneal leithid breithneachadh air àrainn na dachaigh.

Tha an sgrùdadh agus tuigse air na h-adhbharan air an iomairt foillseachadh ghiùlan an leanaibh anns an sgoil a tha gu tur a ghabhas a-mhàin ma tha an neach-teagaisg ag obair gu dlùth leis an oileanach aig pàrantan.

Aon dòigh air ionnsachadh adhbharan deviant giùlan sgoilearan a tha a 'tadhal air an teaghlach. Tha e anns an dachaigh cearcall an neach-teagaisg a bhios comasach air cruinneachadh cho mòr fiosrachaidh mu dheidhinn an leanabh agus a h-àrainneachd. Mion-sgrùdadh air suidheachadh beatha, a 'giùlan a' leigeil le pàrantan an leanabh a 'tuigsinn adhbharan trioblaidean anns na cloinne coitcheann.

Fixing adhbharan deviance oileanach - ach a 'chiad cheum, a bu chòir a bhith a' brosnachadh luchd-teagaisg a 'tarraing suas plana de obair na tidsear clas le doirbh leanabh. Tha am plana seo a bu chòir gabhail a-steach a chòmhradh ri pàrantan, a tha air a dhealbhadh gus a cheartachadh giùlain modailean anns an teaghlach, a 'phàiste a bhith an sàs ann an gnìomhan sgoile, buidhnean chur-seachad agus tachartasan, an casg deoch-làidir, tràilleachd dhrogaichean, a' smocadh.

Dè bu chòir a bhith a 'phlana de obair na tidsear clas doirbh le leanabh?

S e an Sgoil mikrootrazheniem an comann-sòisealta a tha mun cuairt ar clann an-diugh, le a h-uile aoibhneasan agus dùbhlain.

Clann nach bi a 'pàigheadh gu leòr aire do an tigh, bho theaghlaichean far an ro sgriosaidh deoch-làidir no drogaichean, a tha doirbh smachd, tinn a' dol gu 'conaltradh ris an luchd-teagaisg agus oileanaich, a tha, ann an tionndadh, air a nochdadh ann an dàimh eadar a' chlann agus an t-adhartas air fad clas.

Gu math tric a 'chlann sin a tha air an iomall, chan eil iad toigh agus nach eil spèis do oileanaich, luchd-teagaisg nach eil luach a' toirt buaidh air fèin-mheas. Mar thoradh air, bileagan "duilgheadas leanabh."

Ach tha an suidheachadh dòchasach. Luchd-teagaisg lìonadh a ghualainn agus a 'buileachadh neach fa leth plana de obair na tidsear clas le doirbh leanabh, ga chur an gnìomh ann an cloinne bhuidheann. -Ama na cuspair seo - fear de na prìomh h buil shoirbheachail.

An dòigh-obrach amalaichte ann a 'dèiligeadh ri clann doirbh

Tha iuchair a èifeachdach foghlaim obair le clann ann an sgoil - seata de cheumannan a tha air an cur an gnìomh thar an luchd-teagaisg.

Aig a 'chiad ìre an obair plana den chlas tidsear le doirbh leanabh. Ach, cha tèid a chur an gnìomh gun com-pàirt eile a 'teagasg luchd-obrach sgoile.

A 'chiad and foremost, feumar bruidhinn mu dheidhinn na sgoil-eòlaiche-inntinn. Tha a 'chiad breithneachadh de chlann-sgoile a dhèanamh orra. Proifeiseanta eòlaiche-inntinn a 'sealltainn an trioblaid aig a' chlann-sgoile a-steach, a 'sealltainn an tidsear clas mu dheidhinn an làthair agus nàdar leithid duilgheadasan ann an leanabh, tha e a' cuideachadh ann an adjustment agus troubleshooting.

Air ach nach eil co-dhiù ann an siostam seo cuideachd a 'Methodist agus na leas-stiùiriche air obair foghlaim. An comas - a 'leasachadh ro-innleachdail a-sgoile farsaing ghnìomhan a tha ag amas aig a' faighinn thairis air na duilgheadasan de chloinn ann am foghlam, conaltradh, a chur an gnìomh.

bun-sgoil

Children of aois bun-sgoile a tha dìreach a 'tòiseachadh a' rèiteachadh na riaghailtean a thuigsinn conaltraidh, a 'togail sgilean coexistence còmhla ri daoine eile. Mar a tha sinn air a ràdh, tha na balaich gun mhothachadh buailteach a bhith a 'gintinn giùlain pàtrain a chruthachadh ann an teaghlach, mar sin, luach an tidsear clas ann an ceartachadh an droch sgilean conaltraidh de chlann bun-sgoile aig an ìre seo tha e doirbh a overestimate.

Tolerance - bhunait airson togail sgioba

Coileanadh na tidsear clas na deagh thoraidhean ann an obair le clann a tha doirbh 'sa ghabhas ann an cùis a' dèanamh taiceil, foighidniche àrainneachd.

Plana de obair le clann doirbh tidsear clas anns a 'chiad àite a bu chòir gabhail a-steach amalachadh a leithid de sgoilearan ann an còmhlan. Gu dearbh, an obair seo a 'cur feum air mòran luchd-teagaisg an eòlas, na sgilean, an tuigse air a' bhun-saidhgeòlais pròiseasan, ach 'se toradh a' fhiach e.

Coexistence de chloinn ann an coimhearsnachd na sgoile a 'sealltainn an giùlain pàtranan a tha a' chruth aig gach teaghlach. Agus an iuchair a 'cruthachadh fallain buidheann de chlann a tha a' gabhail suim oileanaich beachdan eadar-dhealaichte, giùlan agus cultar. Tha monotony de ar beatha ùr, mar sin rud sam bith nach eil riatanach taobh a-muigh raon a 'tuigse agus a' gabhail ris san fharsaingeachd ìrean dh'fheumas a bhith air fhaicinn mar coltach àbhaisteach fhèin.

Tha na prìomh sheòrsaichean obair le clann bun-sgoil, ag amas air casg a chur air deviant giùlan

Talamh torrach airson a 'cruthachadh fulangas dìreach cloinne buidhnean, a tha a' Cha do leasaich a 'giùlain clichés agus stampaichean.

Tha plana-obrach a 'chlas-teagaisg doirbh le clann sa bhun-sgoil feumaidh a' chuid as iomchaidh ann an cruthachadh de dh'oileanaich foighidinn extracurricular foirmean-obrach: co hikes, turasan, cuairtean, tachartasan cur-seachad.

Unformatted conaltradh a bheir cothrom chloinn a bhith a 'faighinn eòlas air a chèile nas fheàrr, mar sin, airson bruidhinn ri feadhainn eile fhaicinn tro shùilean nan daoine a tha a h-uile latha sreath. Agus, as coltaiche, a gòrach aig an sgoil, ann an àrainneachd a bhios clann a chuideachadh gus faighinn faisg.

Leasachadh sgilean conaltraidh chloinne ann am bun-sgoil - a 'chuid as motha de na eileamaid chudromach de bacadh thrioblaidean ann an sgioba.

Ma tha sinn a 'bruidhinn mu a leithid sin Foillsicheadh a' dol fada nas fhaide na an àbhaist (fòirneart, ionnsaigh, ìosal no àrd fèin-mheas), an adjustment feumaidh gabhail ris a 'phlana de obair na tidsear clas le doirbh pàiste sa bhun-sgoil, ann an co-obrachadh leis an sgoil-eòlaiche-inntinn.

Tha dleastanas a 'leantainneachd modhan teagaisg ann an bacadh deviant giùlain ann an cloinn

Ìre 5 - seòrsa de bealach sa nas neo-eisimeileach beatha bhun-sgoil oileanaich. Chiad, aig an ìre seo a tha atharrachadh a 'chlas-teagaisg, a tha, gu dearbh, a' toirt buaidh coitcheann ann an gnàth-shìde na cloinne coitcheann. San dara àite, aois saidhg-atharrachaidhean. Mar thoradh air - an ath-mheasadh luachan.

Ma tha luchd-teagaisg a chruthachadh an cridhe fallain buidheann de chloinn sa bhun-sgoil, nan atharrachaidhean sin cha bhi buaidh a thoirt aig ìre domhainn, ach ma "breigichean" bha cruachadh fuasgail, as coltaiche an duilgheadas balaich bhios a 'cruthachadh sgioba fon e.

Doirbh dèiligeadh ri clann ann an 5mh ìre

Stèidhichte atharrachadh cudthromach giùlain sa chlas, an neach-teagaisg a chur air dòigh roimhe prìomhachasan a dh'fhaodas a bhith neo-sheasmhach nuair a thàinig tidsear eile. Tha àite cudromach ann am pròiseas seo a th 'air an leantainneachd a teagasg dòighean-obrach a bhios a' cumail clas traidiseanan, a fàbharach gnàth-shìde, a sheachnadh coltas doirbh chloinn.

Anns a 'chùis seo a tha sinn a' bruidhinn mu dheidhinn a 'cruthachadh deviant buidhnean, a buailteach a bhith a' cleachdadh deoch-làidir, drogaichean, smocadh, eucoir. Tha an tidsear a tha cudromach gus casg a chur leithid giùlan neartachadh dualchas.

Tha plana-obrach a 'chlas-teagaisg doirbh le clann (Ìre 5 - gu sònraichte cudromach ùine) a bhith stèidhichte air an giùlan a mach fa leth agus obair-sgoile, a tha a' gabhail a-steach inntinneil, foghlam agus cur-seachadan, co-fharpaisean. Am prìomh amas - a 'taisbeanadh fiosrachadh slàn air a' bhuaidh deoch-làidir, drogaichean, smocadh, laghail agus rianachd uallach airson eucoir.

Tha an tidsear clas cuideachd a dh'fheumas a 'chlann an sàs ann an rannsachadh cearcaill obair a bhith a' brosnachadh a h-uile cuairt feumail obair mar sgoil aig àm an sgoil agus rè uairean na sgoile.

A thuilleadh air sin, airson adhbharan foghlaim feumar co-obrachail obair sgoilearan eile sa chlas: dèanar coitcheann cleanings Subbotniks anns a 'chlas, cur chraobhan.

A 'fàs agus "inbhich"

Duilgheadasan ann a bhith ag obair le deugairean buaireasach san àrd-sgoil a 'fàs mar thoradh air a' bhàillidh ann an clann agus Foillsicheadh an t-ainm inbhich nuair a bha an leanabh a 'faireachdainn mar neach air a chumail gu bheil an t-ùghdarras an inbhich a tha iad gann faicinn. 'S e seo an ùine fèin-centeredness agus sòisealta fhuadachadh sràcan.

Ag obair còmhla ri clann ann an doirbh ìre 8

Right innleachdan foghlaim ann an obair le daoine òga a bhios a 'phlana de obair na tidsear clas doirbh le clann ann an rùm-teagaisg, far a bheil cuideam ga chur air togail air com-pàirteachasan. Tha an gnìomh seo air a thogail còmhla ri am pàrantan, a tha cuideachd a tha aca atharrachadh sòisealta dreuchd luchd-teagaisg ann an com-pàirtichean.

Tha obair na neach-teagaisg aig an ìre seo - a 'ciallachadh casg psevdovzroslogo giùlan clann (call ùidh ann an sgoil, a' cleachdadh deoch-làidir, drogaichean, promiscuous dàimh).

Tha plana-obrach a 'chlas-teagaisg doirbh le clann ann an 8mh ìre thathar a' moladh gus cur ris na gnìomhan sin: a 'tadhal air ionadan meidigeach a' dèiligeadh ris a deoch-làidir agus drogaichean tràilleachd chloinne, oifigearan den penitentiary siostam, far an robh an òigridh a 'frithealadh am binn. Leithid sin neo-authoritarian cruthan Cuidichidh an obair buaidh a thoirt air sealladh de dh'oileanaich agus a 'coileanadh an amasan dealbhaichte.