Tha an cuspair fèin-fhoghlam luchd-teagaisg. Tha liosta de na cuspairean airson fèin-foghlaim do luchd-teagaisg matamataig agus cànan Russian

A rèir luchd-saidheans, an t-eòlas a tha ri fhaotainn do neach, a 'dùblachadh na h-uile 10 bliadhna. Tha seo a 'ciallachadh gu bheil fiosrachadh fhaighinn roimhe Faodaidh gum fàs seann-fhasanta. An-diugh, tha e cudromach a neartachadh sòisealta cudromach 'sa tha foghlam. 'S e prìomh ghoireas airson na coimhearsnachd. A thaobh seo, sònraichte àite san t-saoghal ga thoirt do luchd-teagaisg.

Nas fhaide air trèanadh

Gus cumail suas ris na h-amannan, an neach-teagaisg, bu chòir daonnan a 'leasachadh an eòlais. Feumaidh e a 'daingneachadh na h-uile foghlaim adhartach agus trèanadh teicneòlasan, mar sin a' toirt seachad na cumhaichean airson a leasachadh ann an proifeiseanta phlana. Tha an siostam de leasachadh proifeiseanta luchd-teagaisg a 'toirt seachad diofar chruthan:

1. A 'tadhal air cùrsaichean (a h-uile 5 bliadhna).
2. Com-pàirteachadh ann an gnìomhachd rianail de DU, sgìre no bhaile.
3. Fèin-foghlaim.

Beachdaich nas mionaidiche dè an cruth deireannach trèanadh.

Sealladh farsaing

Tha ea 'riochdachadh neo-eisimeileach fèin-' faighinn eòlas. Faodaidh iad seo a dhèanamh a 'cleachdadh measgachadh de stòran. Tha an roghainn a bhios an crochadh air na comasan agus ùidhean an neach fa leth. Fèin-foghlaim ceangailte gu dlùth ri fèin-fhoghlam. Tha e a 'cur ri atharrachadh nas luaithe gus a' sìor-atharrachadh sòisio-poilitigeach na h-.

taghadh

Taghadh de fèin-fhoghlam ann an sgoil air cuspairean a bu chòir suim a ghabhail cuid de nithean. Anns a 'chiad àite a ghabhail a-steach eòlas pearsanta agus sgilean proifeiseanta gach neach-teagaisg. Bun a ràdh, cuspair sam bith fèin-foghlam, airson foghlam a tha an-còmhnaidh ceangailte ri ràdh thoradh. Tha iad ag amas gu càileachdail ùr chomharran coileanaidh.

rianail gnìomhan

Bu chòir dhaibh a bhith ag amas air a bhith a 'coileanadh prìomh amas - brosnachadh luchd-teagaisg ann an leasachadh proifeiseanta. Dh'fhaodadh grunn eòlaichean a 'tighinn còmhla gus obrachadh air a' chuspair, a tha faisg air ann an susbaint gus an duilgheadas na bliadhna. Ma tha an stèidheachd a tha ag ullachadh airson deuchainn no gnìomhan innleachdach, ceistean fèin-eòlas togail a bu chòir a bhith anns a 'phrògram. Tha prìomh àite ann an obair seo a bhuineas don cheann. E bu chòir a chruthachadh àrainneachd iom-fhillte anns a bheil an leasachadh proifeiseanta a h-uile neach-teagaisg a bhios a 'tachairt. Tha a 'phrìomh togradh e prionnsabal mean air mhean air in-ghabhail ann an gnìomhachd coitcheann agus habituation airson leasachadh leantainneach.

Plana-obrach air fèin

Tha e air a dhèanamh mar Leasachan ris a 'chuairt dheireannach a' phrògram. Faodaidh e bhith air a riochdachadh ann an cruth Clàr tarraing suas mar a leanas:

Tha am pròiseact a dh'fheumas a bhith air an sònrachadh gu soilleir na h-uile nithean. Aithisgean Faodar cunntadh air an teagasg comhairlean. Faodaidh iad cuideachd a bhith mar eileamaid de dòighean-seachadan. Tha an aithisg Faodar an fhoirm sam bith. Mar eisimpleir, seiminearan agus co-chomhairlean a dh'fhaodadh a bhith air a chumail airson luchd-teagaisg. Àite-obrach an aithisg a 'moladh an stèidheachadh obrachaidh smachd a chumail air cuspairean sònraichte agus tuilleadh Amharc foghlaim phròiseas. Bheir seo cothrom ann an cleachdadh gus measadh a dhèanamh air èifeachdas an t-eòlas a fhuair. Fhoirm seo air an aithisg a tha a 'beachdachadh air a' chuid as motha deamocratach. Sa chùis seo, tha e cudromach a bhith a 'cur bacadh air an cruth-atharrachadh na fèin-foghlaim pròiseas foirmeil a bharrachd a ghiùlan sgrìobhainnean (geàrr-chunntasan, aithrisean agus mar sin air adhart.).

cumadh

Airson fiosrachadh fhaighinn mar a chaidh a ràdh gu h-àrd, tha e comasach a 'cleachdadh thobraichean eadar-dhealaichte. Cuspairean fèin ann am matamataig, a thuilleadh air cuspairean eile a gheibhear ann an leabhraichean agus ann an ràitheachain ann an leabharlannan. Èifeachdach com-pàirteachadh ann an co-labhairtean, saidheansail practaigeach agus co-labhairtean. Tha e glic aca fhèin a dhèanamh a 'chairt faidhl an cuspair a sgrùdadh.

molaidhean

Cuspair sam bith fèin-luchd-teagaisg a bu chòir a bhith air a chòmhdach le thùsan eadar-dhealaichte. Tha seo ag adhbhrachadh an tidsear a mhion-sgrùdadh, coimeas a dhèanamh, co-dhùnaidhean, is a 'cruthachadh an cuid fhèin a bheachd air cùis shònraichte. Tha e glic a bhith ag ionnsachadh a 'cleachdadh an leabharlainn catalogan. Tha iad gu mòr a 'lùghdachadh na lorg-ùine fiosrachaidh a dhìth, mar anns na cairtean, mar riaghailt, a' toirt liosta de na ceistean bunaiteach no nota ris an leabhar. Tha e cudromach cuideachd a bhith ag ionnsachadh mar a chan ann a mhàin a chruinneachadh, ach cuideachd a 'cruinneachadh agus a stòradh fiosrachadh, fiosrachadh agus co-dhùnaidhean. Faodaidh iad an uair sin a chleachdadh ann an taisbeanaidhean, teagaisg comhairlean, ann an deasbadan agus mar sin air.

Tha a 'phrìomh stiùiridhean

Tha iad a 'co-dhùnadh air a' bhunait na fìor specificity de ghnìomhachd na tidsear. Gus seo a choileanadh amasan an tidsear Feumaidh sealbh saidhgeòlais eòlas, shealbhachadh ìre àrd de chultar agus erudition. His thaghadh theme fèin-foghlaim a bu chòir a 'cur agus a' togail air na sgilean sin. Am measg nam prìomh raointean anns a bheil a 'leasachadh anns a' chiad àite, tha sinn an aire air na leanas:

1. Psycho-teagaisg. Tha e ag amas air pàrantan agus clann.
2. Rianail. Tha e a 'gabhail a-steach theicneòlasan adhartach, dòighean-obrach, dhòighean-obrach agus foirmean.
3. Saidhgeòlaiche. Tha e a 'gabhail a-steach a' leasachadh sgilean ceannais, sgilean conaltraidh.
4. Laghail.
5. Fiosrachadh agus teicneòlas coimpiutaireachd.
6. Ealain.
7. Slàinte.

gnìomhan

Bha iad a 'dèanamh suas dìreach pròiseas fèin-foghlaim fhèin, dìreach no neo-dhìreach a' toirt buaidh air fàs proifeiseanta. Tha seòrsa de ghnìomhan a bu chòir gabhail a-steach:

1. Leughadh sònraichte teagaisg foillseachaidhean.
2. Trèanaidhean fhaicinn, co-labhairtean agus tachartasan eile.
3. Leughadh amas, rianail litreachas.
4. Tadhal gu cunbhalach air cùrsaichean trèanaidh luchd-obrach.
5. Tha sìor-iomlaid eòlais, deasbadan, coinneamhan le co-oibrichean.
6. DÈanamh fosgailte leasanan airson measadh luchd-teagaisg eile.
7. Buidheann taobh a-muigh an gnìomhan.
8. Tha an sgrùdadh teicneòlas coimpiutaireachd.

Mar sin, a h-uile neach-teagaisg a 'phlana obrach air a' chuspair fèin-fhoghlam.

toraidhean

Gnìomhachd sam bith a tha gun chiall, ma thoradh chan e bathar no cha tèid a thuig gnìomhan a thèid a chruthachadh. Aig an ìre fa leth a tha e riatanas airson innse dè na toraidhean a thèid a choileanadh thairis air ùine. Nam measg faodaidh:

1. Published no a leasachadh stiùireadh, artaigilean, rannsachadh, sgriobt phrògram.
2. Tha cruthachadh modhan teagaisg ùra.
3. Speeches, aithris.
4. deuchainn a leasachadh, didactic stuth.
5. Leasachadh molaidhean air an toirt a-steach teicneòlasan ùra.
6. Buidheann agus a 'giùlan a mach as a fosgailte leasanan air cuspairean agaibh fèin.
7. Trèanaidhean, co-labhairtean, clasaichean, generalization eòlais.

phròiseas buidhne

Tha an roghainn a 'chuspair fèin-fhoghlam luchd-teagaisg a' phlana a chaidh a dhèanamh aig toiseach na bliadhna. Tha e air a shuidheachadh ann am prògram dòighean Association. Feumar a ràdh gu bheil na roghainnean pailt. Ach, a bhith mothachail gu bheil cuspair sam bith fèin-fhoghlam, air foghlam anns a 'chiad àite, bu chòir a bhith ag amas air leasachadh càileachd an gnìomhan, leasachadh modhan teagaisg ùra agus dòighean-obrach.

pearsanta phrògram

Bithidh gabhail a-steach:

1. Cuspair fèin (ainm).
2. Amasan is cinn-uidhe.
3. Tha an toradh a phlanadh.
4. Ìre.
5. -Àm, anns a bheil gach ceum a tha a 'cluich.
6. Gnìomhan a chaidh a dhèanamh aig àm an sgrùdaidh.
7. Dòigh a 'sealltainn toraidhean.

Às dèidh a 'fèin-cuspair a thèid a sgrùdadh, choilean a h-uile amasan agus gnìomhan air an dèanamh a-mach, an neach-teagaisg a' tarraing suas aithisg. Tha e a 'sgrùdadh a h-uile stuth, co-dhùnaidhean agus molaidhean airson co-oibrichean.

roghainnean

Mar riaghailt, luchd-teagaisg aig toiseach na bliadhna a 'tabhann roghainn de fèin-GEF cuspairean. Tha an liosta a dh'fhaodadh a bhith mar a leanas:

1. Formation agus a 'leasachadh eag-eòlais cultar an leanabh.
2. Tha dòighean-obrach bunaiteach agus seòrsaichean foghlaim, dèanamh cinnteach gu bheil a 'cruthachadh spioradail luachan ann an clann nas sine.
3. Formation agus leasachadh cruthachail phearsantachd.
4. Tha obair a 'chlas-teagaisg air an dìon sòisealta na cloinne.
5. Foghlaim a dh'fhaodadh a bhith de mheadhanan agus de dhòigh conaltraidh.
6. Simulation teicneòlas soirbheachadh suidheachadh do sgoilearan taobh a-muigh uairean na sgoile.
7. Buidheann cruthachail coitcheann ann an gnìomhachd a 'chlas.
8. Tha an teicneòlas fa leth ag obair le clann.
9. Beag ann an seòmar-sgoile.
10. Ag ullachadh chloinne airson beatha ann an uair a th 'mhargaidh (faodar a chleachdadh mar a' chuspair fèin-fhoghlam luchd-teagaisg matamataig, mar eisimpleir).
11. Foirmean leasachadh corporra na cloinne ann an saor-thìde aca (dh'fhaodadh seo a bhith nan cuspair airson sgrùdadh luchd-teagaisg foghlam corporra).
12. Ag ullachadh chloinne airson bheatha teaghlaich (air leth freagarrach airson eòlaiche-inntinn foghlaim).

Tha an cuspair fèin-fhoghlam luchd-teagaisg math

Beachdaich eisimpleir practaigeach. Tha an cuspair a ghabhail "Ro-ràdh an foghlaim pròiseas teicneòlas ùr air bunait eadar-dhealachadh trèanaidh agus air an stèidh fa-leth an dòigh-obrach." Tha an Achd mar targaidean:

• a 'solarachadh diofar slighean làn eòlas stèidhichte air comasan, comasan, ùidhean chloinne;
• meudachadh comasan proifeiseanta.

Amasan a 'ghnìomhachd a tha mar a leanas:

• Leasachadh càileachd an cosnadh le bhith a 'toirt a-steach teicneòlasan ùr-ghnàthach.
• Leasachadh na foirmean agus seòrsachan smachd agus breithneachaidh.
• Leasachadh saidheansail-rianail, foghlaim agus stuthan teagaisg.
• Leasachadh càileachd an eòlas agus brosnachadh na cloinne.

liosta de cheistean

Tha liosta de na cùisean cudromach san fharsaingeachd Faodar atharrachadh airson gach cuspair. Mar eisimpleir, air a 'chuspair fèin-fhoghlam thidsear Russian cànan agus litreachas a dh'fhaodadh gabhail a-steach na cuspairean a leanas:

1. Ri fhaotainn de ùr-ghnàthachadh - an mastery teicneòlasan ùra, a 'toirt a-steach ìrean.
2. Ag obair air a 'cruthachadh àrainneachd cruthachail sa chlasrum, fallain moralta agus inntinn gnàth-shìde.
3. A 'sgaoileadh eòlais aig roinneil / Municipal ìre.
4. Luachadh, introspection fhèin obair chruthachail.
5. Siostamach agus a 'leasachadh dhòighean-teagaisg ann an clasaichean uile.
6. Tha an comas air a thoirt seachad taic phractaigeach ri co-obraichean ann an glacadh aca innleachdas.
7. Anns gach clas, a mhion-sgrùdadh feuman agus comasan na cloinne, a 'gabhail a-steach aois feartan, a' neartachadh a 'ùidh anns a' chuspair.

dùil bhuaidh

1. Leasachadh càileachd an eòlas agus togradh sa chlasrum.
2. Deuchainn ùr air foirmean agus seòrsachan breithneachaidh.
3. Leasachadh càileachd an trèanadh airson cur an gnìomh teicneòlasan ùr-ghnàthach.
4. Meudachadh air an àireamh de chom-pàirtichean ann am foghlam.

teicneòlasan ùra

Ag obair tro chuspair fèin-foghlaim, an neach-teagaisg a 'cruthachadh teicneòlasan ùra, gan toirt nas fhaide air adhart ann an cleachdadh. Nam measg dòcha gum bi an leithid dòighean mar:

• Design. Mar oileanach teagasg dìreach an dòigh a-steach ann an dòigh innleachdail a 'phròiseas. Tha an leanabh a 'tòiseachadh air an ceann fhèin a chur ri chèile trioblaid, a' cruinneachadh am fiosrachadh riatanach, tha e ag obair air fuasglaidhean, a 'crìochnachadh, a' cluich fèin-mion-sgrùdadh.
• Teicneòlas coimpiutaireachd. Tha iad seata de dhòighean-obrach, dòighean-obrach, dòighean teagasg a chruthachadh cumhaichean PC stèidhichte tele-chonaltradh agus conaltradh eadar-ghnìomhach bathar-bog. Teicneòlas coimpiutaireachd mhodail de ghnìomhan an neach-teagaisg ann an toirt seachad, a 'cruinneachadh, tar-chur de dh'fhiosrachadh, a' bhuidheann de riaghladh agus smachd air gnìomhan na cloinne.

co-dhùnadh

Fèin-foghlaim luchd-teagaisg a 'frithealadh mar riatanach airson a chuid gnìomhachd. Ann an comann-sòisealta a tha an-còmhnaidh a 'cur Àrd-iarrtasan air an aidmheil. Eile a theagasg rudeigin a dh'fheumas a bhith agad tuilleadh na muinntir eile. Anns a 'chùis seo, an neach-teagaisg a bu chòir a bhith comasach air seòladh ann an suidheachadh làithreach, a' tuigsinn agus a 'sgrùdadh an-dràsta duilgheadasan ann a h-uile rinndeal beatha. Tha an comas air fèin-dhearbhadh a inntleachdail is saidhg-eòlach nan comharran tidsear. A dh'aindeoin sin, fiù 's aig ìre àrd, chan eil e daonnan a' phròiseas a chur an gnìomh ann an cleachdadh ceart. Tha seo a 'tachairt mar as trice air sgàth dìth ùine, no stòran ìosal càileachd, cion tograidh, feumalachdan, agus mar sin air. Ach às aonais fèin nach urrainn a bhith proifeiseanta luchd-teagaisg.