-Dràsta modailean de bhuidhinn trèanaidh ann am foghlam

Tha nàdar agus seòrsachadh modailean ionnsachaidh

Modail bhuidheann trèanaidh - 'S e sreath riaghailteach de phàtranan de luchd-teagaisg agus oileanach rè an eacarsaich trèanaidh, tha dà sheòrsa - andragogical agus teagaisg. -Dràsta modailean ionnsachaidh a tha buidhnean a roinn ann an dà bhuidheann:

Tha a 'chiad fheadhainn a dhèanamh suas de mhodailean trèanadh a thoirt seachad, a tha stèidhichte air an eòlas air dealbhadh, an dàrna stèidhichte air an comasan as ùire didactic innealan ionnsachaidh. Cuairteachaidh foghlam an duine, tagradh a chur gu humanistic beachdan a tha nas àirde ùidh bho luchd-teagaisg a 'cleachdadh diofar sheòrsaichean de foghlaim phròiseas.

Nuadh-modailean teagaisg a 'bhuidheann a' nochdadh saidhgeòlais regularities den phròiseas foghlaim, nam measg oileanaich aig diofar aoisean agus ann an diofar àrainneachdan.

Tha modhan teagaisg gu tric a chleachdadh seòrsachadh susbaint agus caractar contrarrachdan foghlaim duilgheadas a tha air a fuasgladh leis a 'nuadh-aimsireil' mhodail de bhuidheann ionnsachaidh:

Neo-chunbhalachd de dh'oileanaich a 'eòlas agus fiosrachadh ùr;

Ioma-aon roghainn as fheàrr dòighean gus fuasgladh no ceart;

Tha annas na h-practaigeach a tha a 'cleachdadh nan oileanach air eòlas a tha aca;

Tha sgaradh eadar an dòigh teòiridheach ghabhas gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas agus a practaigeach no U;

Tha dìth teòiridheach fìreanachadh air an toradh a choileanadh ann an cleachdadh.

A rèir a 'seòrsachadh modailean an-dràsta ag ionnsachadh na buidhnean a tha fianais a' chaochlaideachd am foghlam, cothrom a bhith a 'gabhail a-steach na feartan fa leth de dh'oileanaich, an sruth na h-foghlaim phròiseas; modail foghlaim mar bhuidheann poblach, traidiseanta modail foghlam, na mhodail leasachaidh foghlam, phenomenological, neinstitutsionnoy rationalist.

Mìneachadh air na modailean agus teicneòlasan foghlaim phròiseas

Modailean agus teicneòlasan foghlaim phròiseas daonnan ag atharrachadh, agus an-diugh air an trioblaid anns a 'phròiseas ionnsachaidh a leasachadh co-cheangailte ri traidiseanta-seòrsa an-dràsta Traidiseanta phròiseas ionnsachaidh S e ion-dhèanta mar teagaisg no andragogical modail.

Nuair a bhios sinn a 'bruidhinn air modailean agus ionnsachadh teicneòlas, bhon a tha rianail seata de ghnìomhan an teagasg agus ionnsachadh. Feumaidh tu cuideachd a 'gabhail a-steach mòran phàirtean cudromach mar na th' air an trèanadh, innealan, stòrasan, dòighean-obrach agus foirmean.

Tha fios gu bheil an t-atharrachadh an siostam a tha ann atharrachadh a-eileamaidean. Sitemoobrazuyuschim bàillidh ann an teagasg a 'phròiseas a tha amasan aige. Bho na cinn-uidhe an crochadh air bladh a 'phròiseas. Ma tha adhbhar an cruthachadh ùr eòlas, pròiseas a 'phròiseas foghlaim Tha Mìneachaidh - mhìneachail a-mhàin, an cruthachadh fèin-fhoghainteachd ann an eòlas air a' phròiseas a tha an feartan duilgheadas ionnsachaidh stèidhichte. Ma tha an t-amas a tha a 'leasachadh nan oileanach feartan pearsanta fa leth, leithid pròiseas a' leasachadh fìor, fìor iomlanachd na dhuilgheadas de leasachadh foghlaim.

Anns an tòiseach foghlam phròiseas mi air a dhol tro iomadh ìre. A 'tòiseachadh bho na mhodail de dogmatic teagasg, tuilleadh mìneachaidh - mhìneachail, agus a' crìochnachadh leis an duilgheadas a bhith a 'leasachadh modail seòrsa. Agus an iomlanachd a 'faighinn foghlam àrd-ìre. Tha bunaiteach mothachadh air ionracas an duilgheadas a bhith a 'leasachadh a' phròiseas foghlaim san tagradh a ghnìomhan agus pàirtean de na prìomh dhuilgheadas: a 'leasachadh co-chòrdach an neach fa leth, a' cruthachadh an duine gu h-iomlan agus an togail.

Dòighean atharrachadh foghlaim phròiseas ag amas air taic chloinne iomairt, ionnsachadh sgilean co-obrachadh, conaltradh, a 'leasachadh eòlas, a' cruthachadh oileanach fèin-riaghlaidh.