Dòigh an latha ann an ro-sgoile: eacarsaich, bhracaist, a lòn, sàmhach àm, coiseachd, eacarsaichean

My làitheil àbhaisteach ann an Dow cha mhòr an aon rud airson a h-uile poblach kindergartens anns a bheil am clasaigeach prògram foghlaim a chur an gnìomh. Tha seo ga dhèanamh airson adhbhar, agus gus cuideachadh le pròiseas a bhith ag atharrachadh a 'meann agus a theagasg dha fèin-eagrachadh.

saidhgeòlais bàillidh

Tha an ùine nuair a bhios an leanabh a tha dìreach a 'tòiseachadh a' coiseachd anns a 'ghàrradh, tha e glè dhoirbh - tha seo ainmeil airson a h-uile pàrant. Neo-uile clann a 'faighinn cleachdte ris an sgioba ùr, nach eil mi eòlach mun cuairt, seòrsa ùr de ghnìomhachd a' dol air rèidh agus gu luath. Anns a 'chuid as motha de chùisean, tha clann ag atharrachadh co-dhiù beagan mhìosan, no fiù' s nas fhaide.

Gus an fada agus duilich, a 'phròiseas airson a' phàiste a chuirp, air dòigh modh sònraichte. Agus mar sin tha e cudromach a bhith ag aontachadh air modh latha leanabh ann an kindergarten, an aon àm ri biorhythms agus feumalachdan an leanaibh.

Dè feumar beachdachadh nuair a tarraing suas an làitheil?

Vital gnìomhachd aig duine sam bith ùmhlachd do cyclicality. An t-òrdugh an latha air gach aon de ar 'S e aisling òrdugh agus wakefulness, lùghdachadh agus àrdachadh ghnìomhachd. My làitheil àbhaisteach ann an ro-sgoile GEF suim a ghabhail corporra agus comasan inntinn beagan duine. Obrachadh a-mach gu cùramach mealtimes, geamannan gnìomhach, tron latha cadal, a 'cunntadh a' reachdachadh àm de chloinn a 'fuireach anns a' bhuidhinn agus ann an àile ùr. Gu dearbh, tha seo cuideachd a 'bualadh air an àm den bhliadhna, agus aois na minn.

My làitheil air a riaghladh le mòran riaghailtean agus slàintealachd riatanasan. Rang-uile rud bho innealan a 'stèidheachadh na h-chloinne agus modh na buidhne an luchd-obrach.

Riatanasan airson na buidhne an latha modh ann an gàrradh

1. Tha an co-chòrdach leasachadh chloinne agus an aois - tha iad sin na prìomh shlatan-tomhais a dh'fheumar a choinnich làitheil àbhaisteach ann an kindergarten.
2. Tron latha dhùisg airson an òige buidheann air a chur fa leth, a rèir molaidhean meidigeach. Airson buidhnean nas sine, tha e bho 5 gu 6 fosgailte. Ann an co-rèir ri stèidheachadh uair a thìde de sàmhach àm.
3. Walking - pàirt chudromach de rèim de kindergartners. Tha e nas fheàrr ma tha iad cho fad 'sa ghabhas anns a' bhlàr - suas ri 3-4 uairean a thìde rè na mìosan as blàithe. Mar as trice tha an luchd-teagaisg a 'faighinn minn airson cuairt dà thuras san latha, an dèidh na bracaist agus às dèidh NAP. Anns a 'gheamhradh nuair a bhios gaoth mòr agus reothadh a' coiseachd gu h-ìosal -15 fàs nas giorra no nach eil a dhèanamh.
4. Naps san sgoil-àraich a bu chòir a mhair co-dhiù trì uairean a thìde. Airson buidhnean ro-sgoile a tha 2-2.5 fosgailte. Agus mar sin, feumaidh an neach-teagaisg a 'planadh òrdugh an latha gu dìreach mus cadail cha robh fòn-làimhe geamannan a bhios a' cur ri bheothachadh agus le duilgheadasan fois modh.
5. An phàirt cudromach de àbhaisteach de gheama no gnìomhan foghlaim. Uile gu lèir, tha e a 'toirt 3 gu 4 fosgailte. Gu dearbh, ag ullachadh airson na sgoile agus gnìomhan nach bu chòir a ghabhail os làimh ann an sreath, agus le interruptions - co-dhiù 10 mionaidean. Aig an àm seo fois, faodaidh sibh a 'cur seachad fizkultminutku. Gnìomhachd adhbharan foghlaim barrachd cuideam-inntinn, agus mar sin tha e nas fheàrr airson a chumail anns a 'mhadainn, nuair a tha an leanabh a' coileanadh gu h-àrd.
6. Overstayers airson geamannan no leasain, feumaidh clann a bhith aig fois agus tilg cumhachd. Uime sin, gnìomhachd chorporra a tha gu bhith air fàilte a chur air. Gu math tric a dhèanamh cosgais ann an kindergarten gus an ceòl a 'cur ri barrachd buidhne agus a' leasachadh sunnd Tots.

H-uile duine - a rèim

My làitheil àbhaisteach ann an Dow Faodaidh atharrachadh a rèir diofar chùisean. Mar eisimpleir, aois, na h-Aimsire no fo uchd. A-dhealachadh a tha cuideachd sùbailte agus socair leigheas. Ann an cuid de chùisean, chan e òrdaichte fa leth.

-aimsir

Ann an cùis droch shìde atharrachadh gu tur. Walking a tha àm shioft, fhad 'lughdachadh. Ged gnìomhachd chorporra clann anns an t-seòmar, air a 'chaochladh, meudachadh. Tha iad an sàs ann am buidhnean nach eil a-mhàin, ach cuideachd ann an tallachan lùth-chleasachd, ceòl seòmraichean, stiùidiothan, foghlam, agus mar sin air. N. Tha e cudromach a 'cleachdadh a h-uile àite ann an ro-sgoil gu' char as àirde, mar sin, a h-uile sgoilear air a bhith trang.

Atharrachadh agus sparing regimen

An ùine atharrachadh a 'tachairt a h-uile leanabh a chlàradh ann an kindergarten. Airson cuideigin a tha e, cuideigin - nas lugha. Tha faid an ùine seo air a chur fa leth a rèir an lighiche no aontachadh ris. Aig an àm seo tha an leanabh ann an kindergarten, an toiseach, aig a 'char as lugha, agus an uair sin a' meudachadh mean air mhean an àm. Gnìomhan foghlaim aig an ìre seo chan eil e a dhèanamh, as àirde tron aire air a phàigheadh do na co-geamannan, a 'coiseachd tron latha agus cadal. Tha am prìomh rud an seo - gu bheil an leanabh cron sam bith gu psyche agus mar as urrainn dhut atharrachadh tuilleadh ri na cumhachan ùra dha, coinneachadh ri an co-aoisean, tidsearan, agus a 'Bhan- a' faighinn bho bhith a 'fuireach ann an kindergarten a-mhàin deagh faireachdainnean.

Gentle leigheas an là anns an Dow a shuidheachadh airson minn, a thàinig bho thinneas. Airson iad, thathar a 'moladh a' lùghdachadh an-còmhnaidh ùine anns a 'ghàrradh, a' lùghdachadh an luchd no a 'dèanamh seiseanan foghlaim air a' phàiste mhiannan. Agus a leigeil leanabh bho eacarsaich. An ach a-mhàin a dh'fhaodadh a bhith fo chasaid ann an kindergarten ris a 'cheòl, ma tha e ag adhbhrachadh deagh faireachdainnean ann an leanaibh. uairean a thìde de chadal a 'meudachadh,' se sin, an leanabh dhùisg an dèidh an cuid eile. Agus a bhith cinnteach gu faicinn an teas na h-: mar eisimpleir, an leanabh ri "socair" modh coiseachd nas lugha, a sgeadaich airson cuairt agus mu dheireadh undress - an toiseach.

uchd

Aig an àm a stèidheachadh uchd an òrdugh a tha co-chòrdail ris an lighiche, agus a 'crochadh air an seòrsa galar. Mar sin, a 'seachnadh conaltradh le buidhnean eile kindergarten, air a stiùireadh mionaideach airing agus slàintealachd goireasan giollachd, fhad' sa bha a 'coiseachd a' meudachadh, agus an seòmar-teagaisg - a lùghdachadh.

fa leth modh

Faodaidh e bhi air a fhrithealadh ann an leithid de leanabh, mar eisimpleir, droch thinneas, fada a 'fuireach ann an motels no air saor-làithean. Agus minn fa leth slàinte tinneasan, a rèir molaidhean nan eòlaichean. Airson orra, barrachd gleoc sàmhach hours, lùghdachadh comas-inntinn, sònraichte a chruthachadh an uair a th 'coiseachd agus a' gearradh sìos air an ùine gu lèir fuireach anns a 'ghàrradh.

Tha modh coitcheann an latha àbhaisteach kindergarten mar seo:

• Anns 8: 00-8: 15 (8:30) pàrantan a thoirt an cuid chloinne.
• Aig 8:30 bracaist air a chumail ann an kindergarten.
• Aon uair, bho 9 gu 10, a 'pàigheadh an leasain no ullachadh airson na sgoile.
• Mus lòn, a tha suas ri 12 uair a thìde, a 'chlann a' coiseachd - anns na mìosan as blàithe a-muigh, anns a 'gheamhradh - a' cluich ann an còmhlan.
• Lunch a dhèanamh a-mach gu 12 a 'chiad leth. An uair sin a 'tòiseachadh ag ullachadh agus a' cur sìos air naps.
• 13: 00-15: 00 - uair a thìde de chadal.
• Bho leth-uair an deigh trì gu ceithir uairean a thìde a dhèanamh feasgar greim-bìdh, agus an uair sin clas no cuairt gu deireadh an latha.

Ceart a chur air dòigh làitheil àbhaisteach ann an ro-sgoile - an iuchair a cofhurtail a 'fuireach agus reachdachadh leasachadh chloinne. Tha seo cudromach cuimhneachadh agus foghlaim, agus pàrantan.