Ciamar a toirt air dheugaire a bhith ag ionnsachadh: comhairle do phàrantan

Ciamar a toirt air dheugaire a sgrùdadh? Tha a 'cheist seo, dh'iarr mòran phàrantan aig a bheil clann a-steach an aois a trì-deug - sia-deug. Deugairean fàs gun smachd agus caochlaideach, uaireannan a 'sealltainn ionnsaigheachd unmotivated. Bidh sinn gu tric nach urrainn tuigsinn dè tha a 'tachairt dhaibh agus ciamar a toirt fa-near gu h-obann leisg a' coileanadh an dleastanasan sgoil. As dhàimheil moms agus Dads greimeachadh a cheann nuair a bha an leanabh ab 'fheàrr gu h-obann a' diùltadh cumail ris a àbhaisteach àbhaisteach an latha, agus chan eil fhios agam ciamar a dhèanadh ionnsachadh na dheugaire. -Eòlaiche-inntinn comhairle a bhios a 'cuideachadh a' tuigsinn seo fhìnealta chùis.

Tha tùsan an duilgheadas

Tha am prìomh eadar-dhealachadh eadar fear òg, dìreach a bhith ag ullachadh dol a steach do bheatha neo-eisimeileach, an t-inbheach a tha e dhen bheachd h-uile nì ro dhroch. Tig atharrachaidhean a 'tachairt anns a' chorp, an deugaire tuigsinn mar rudeigin os-nàdarrach. Nithean saidhgeòlais duilgheadasan ann an ùine seo de bheatha urrainn a dhèanamh dha-rìribh clisgeadh ionnsaigh.

Ionnsaighean a 'frithealadh mar dhòigh air daoine òga a dhìon bho "nàimhdeil" taobh a-muigh saoghal. An àite cudromach a tha a 'chùis aig an àm seo air mar a gheibh dheugaire a bhith ag ionnsachadh. Eòlas-inntinn balaich gu bheil iad uile nas sine na bùird fhaicinn bho shealladh aca fhèin cugallach a-staigh an t-saoghail. Faicinn duilgheadas sam bith tro priosam de na beachdan aca fhèin mu dheidhinn mar a beatha ag obair, tha iad tric a 'fulang bho cus a thaobh mothachaidh.

dìomhair conaltraidh

'S e a' chiad rud a tha a 'stiùireadh na h-oidhirpean phàrantan ma mhothaich lùghdachadh cudromach ann an coileanadh. Smaoinich air dè dh'adhbharaich seo atharrachadh ann an giùlan do mhac no nighean. Gum bu chòir prìomhachas a 'nochdadh nach eil air mar a gheibh dheugaire a bhith ag ionnsachadh agus a' pàigheadh aire d'a sunnd, leis a bheil e a 'suidhe sìos a dhèanamh obair-dachaigh. Cuimhnich gu bheil na leasanan aig sgoil a dh'fhaodas a bhith air leth màirnealach, agus chan eil e riatanach gus iarraidh air an leanabh a 'dèanamh a-mhàin "math" agus "sàr- mhath." Ann an ceann, a 'measadh nach robh co-dhùnadh anns a' bheatha. Cudromach ann an eòlas, agus, gu dearbh, an comas a bhith a 'buntainn riutha.

Dìomhair conaltraidh eadar pàrantan agus clann a 'tòiseachadh aig an àm seo nuair a tha iad a' toirt suas an fheum airson rudeigin a 'choire air a chèile. Sgaoil agad fhèin mac no nighean de na draghan aca, smuaintean, faireachdainnean, eòlasan. Bu chòir dhuinn smaoineachadh nach dheugaire tha cho fèineil nach eil e comasach air a phàigheadh aire do na faireachdainnean dhaoine eile. Feumaidh mi a ràdh, air a 'chaochladh, tha e làidir an crochadh air barail an càirdean, caraidean, air a seo no tachartasan eile. Innis do phàiste mu dè a thachair rè an latha, agus an uair sin feumaidh e dh'èireas a roinn le thu goirt.

Buidheann rùm airson gnìomhan a

Tha mòran chloinne nach eil gu leòr pearsanta àite anns an teaghlach. Crìochan fa leth a bu chòir a bhith ri fhaotainn do gach neach. Chan eil ach sa chùis seo bidh e a 'faireachdainn cofhurtail agus an-asgaidh. Ma tha leanabh bochda do chomasachd de phrìobhaideachd ann do sheòmar fhèin agus tha e daonnan a 'fheudar eadar-obrachadh leis an jostling ais agus air adhart anns an dachaigh, tha e taidhrichean h-uile duine. Mac no nighean a dh'fhaodadh a bhith frionasach. Chan nach urrainn a bhith agus òraid a 'dol mu mar a gheibh dheugaire a bhith ag ionnsachadh.

Proper bhuidheann rùm airson tachartasan - riatanach airson ionnsachadh soirbheachail. Chì thu gum bi an leanabh a bhith mòran nas cheannsaich, ma tha fios aige gu bheil a dhachaigh a tha an sgìre air leth airson còcaireachd leasain. Tha an dòigh seo ri ionnsachadh, bidh a 'cheann thall a' leantainn gu fìor ris nach robh dùil toraidhean. Cùisean nuair a bhiodh na balaich agus caileagan ann an àrd-sgoil a thòisich a rannsachadh nas doimhne a-mhàin rudan chionn gun robh iad ann an Àros cumhaichean iomchaidh. Ma tha thu a 'putadh cheist mar a gheibh dheugaire a bhith ag ionnsachadh gu math sìmplidh seo fa-near comhairle.

pearsantachd

Tha an leanabh agaibh leisg, diùid, no, air an làimh eile, glè ghnìomhach? Ge bith dè dh'fhaodadh e bhith, feuch gun a bhith a 'cur air Brùthadh e le dh'fheumas iad airson am foghlam. Foghlam aig an sgoil - a doirbh a dhèanamh, thoradh air an crochadh air tòrr adhbharan. Cha bu chòir dhuinn smaoineachadh mu mar a nì deugaire dèanamh math ann an sgoil nach eil thu aig a bheil ùidh ann an taobh a-staigh na stàite. Pàigh aire gu h-àraidh ri foghlam an neach fa leth. Creid mi, gheibh an leanabh thu airson seo air leth taingeil. Chan fheum thu a 'coimhead air a' chloinn aca mar daoine, a tha mar dhleastanas air fhìreanachadh dùil agaibh.

Eòlas a 'sealltainn gu bheil an tuilleadh thu cunnt air do leanabh fhèin, nas lugha na tha e coltach a-rìribh a chur an gnìomh orra. Bi moiteil às a 'chloinn ann an cùis sam bith, chan ann a-mhàin nuair a bhios iad a' faighinn deagh ìrean aig an sgoil no a bhuannaich co-fharpaisean. pearsantachd leasachadh a 'tòiseachadh leis an tuigse gu bheil an leanabh fhèin mòr luach. Ciamar a toirt air dheugaire a sgrùdadh? Dìreach nach eil dragh dha a bhith fhèin, a 'nochdadh aca fhèin a-staigh an t-saoghail.

tràthail a 'moladh

Bhiodh e air tighinn feumail nuair a tha cuid de na duilgheadasan ris an tuigse air a 'chuspair. Cuimhnich, chan eil e daonnan furasta sgoil chuspairean a 'tighinn. Tha deagh fhacal a tha comasach air a leigheas an t-anam, a stiùireadh gus an t-slighe cheart, a 'feuchainn ri dèanamh a' chiad ceum socair. Airson buan nach eil iongnadh mu dheidhinn mar a dhèanamh dheugaire anns an sgoil, nas fhaide uaill aca fhèin mu dheidhinn leanabh. Cuiridh e iongnadh oirbh mar a tha an leanabh a 'tòiseachadh a' òige ceart mus do shùilean. Tha an dòigh a bhios a 'cuideachadh a' togail fèin-mhisneachd agus a 'coileanadh barrachd buaidh san àm ri teachd.

brosnachaidh còmhradh

Uaireannan, a 'gabhail cuid de na ceumannan ann an co-cheangal ris a' phàiste agus an adhartas a rinn e fhathast a dhìth. Mar a nì an leanabh - dheugaire a sgrùdadh? Anns a 'chùis, nuair a bha e làidir' diùltadh am pròiseas ùr a 'togail eòlas, bu chòir dhuinn a bhith foighidneach. Be firmness de caractar, còmhradh a dhèanamh ceart. Mìnich carson a tha e cho cudromach dhan a 'faighinn foghlam math anns a' bheatha a bheir comas a ghabhail a-steach am fiosrachadh a dh'fheumas tu.

Ma dhiùltar de iomraidhean

As pàrantan peacadh sin daonnan showered reproaches leanabh fhèin. Seo nach gabh a dhèanamh. Cuimhnich gu bheil a 'mhòr-chuid de a h-uile deugaire a' cur luach air saorsa agus neo-eisimeileachd. Còmhstri ri pàrantan nach urrainn a sheachnadh, mar a tha iad a 'sparradh teann cuideachd. Fiù 's ma tha an leanabh air gealltainn bunaiteach mearachd, chan eil e riatanach a' sìor chuimhneachadh dha na mhearachd. Ma dhiùltar de notation a 'toirt cothrom airson barrachd bhuaidh na an daonnan miann a bhith a' teagasg.

aig a bheil ùidh anns a 'chuspair

Cuimhnich, cinnteach, agus feumaidh tu aig an sgoil air unloved leasan bho agus a bha ag iarraidh a ruith air falbh, a 'fàgail a h-uile boil? Creidsinn gu bheil an latha an-diugh oileanach a tha comasach eòlas a chur air an aon faireachdainnean. Neo-uile duine a 'tighinn gu furasta ri sgrùdadh na matamataig agus Russian cànan. Ach, tha e fhiach cuimhneachadh gu bheil nì sam bith a dh'fhaodas a bhith inntinneach, ma cheanglas sibh ris a 'mhac-meanmna. Brosnaich do phàiste a chuideachadh.

Thoir sùil air an taobh eile air an nì fo sgrùdadh a dh'fhaodadh a bhith comasach air rudeigin a lorg dhaibh fhèin feumail. Leugh còmhla dòrainneach agus uninteresting (mar a tha e coltach) literary obair agus a 'dèanamh cinnteach ciamar inntinneach a bhios e ann an sùilibh an dheugaire. Tha am prìomh rud a bha e comasach dha barrachd fhaighinn ùr rudan air teip.

prìomhachas

Tha an duilgheadas ann am foghlam mòran de chloinn nach eil iad gu bheil an sgil soilleir luchd-chothromachadh. A 'tighinn dhachaigh às dèidh na sgoile, a' chiad rud a bha iad anns a 'bhad suidhe sìos aig a' choimpiutair. Neo-uile a tha comasach air teicheadh ann an àm agus atharrachadh air obair-dachaigh. Nithean oileanaich air sgàth a 'tighinn gu clas le leth leasain. Bun a bha ag ràdh gun robh luchd-teagaisg a tha a 'sìor fhàs mì-riaraichte le orra? Tha e a 'tuiteam agus a' coileanadh, agus an leanabh a 'call ùidh ann an ionnsachadh.

Cuidich an deugaire prìomhachasan a mhìneachadh. Tha caileag no balach a trì-deug de - sia-deug bliadhna air a leasachadh mar-thà a 'chogais agus an toil a bhith comasach air a chur air dòigh iad fhèin. Tha iad a-mhàin a dh'fheumas gu soilleir a 'tuigsinn dè a nì thu seo no a leasan sin agus carson a-nis. Mìnich don leanabh agaibh carson a tha sibh an toiseach feumaidh a 'coileanadh an gnìomhan as duilghe: ceann tha fhathast ùr, furasta a chnàmh an stuth. Leig sin ann an là ùine agus sòisealta còmhla ri caraidean, a 'dol dhan taigh-dhealbh agus chan e dìreach gun chrìoch prosizhivanie airson teacs-leabhraichean. Nuair a tha an latha a tha air a pheantadh air a 'ghleoc, bha e a' gabhail iongnadh nach bi tuilleadh a chumail suas, agus measadh ann an eadar-ama a bhith mòran nas àirde.

Beachd dearbhach

Ann an cùis sam bith, tha e cudromach a bhith a 'cumail suas deagh spiorad agus dòchasach. Bu chòir don leanabh ionnsachadh nach eil unsolvable duilgheadasan. Le eisimpleir sealltainn gu bheil duilgheadasan sam bith a dh'fhaodas a bhith air faighinn seachad, ma ghabhas sinn an co-dhùnadh le gàire. Deimhinneach sunnd a 'cur an aire, smuaineachail sgrùdadh air stuth foghlaim.

Mar sin, tha mòran dhòighean gus ionnsachadh mar a dhèanadh e na dheugaire. Tips do phàrantan, mar air a mhìneachadh ann an aiste seo, a tha ag amas gu sònraichte aig a 'stèidheachadh conaltradh pearsanta, chàch a-chèile eadar inbheach agus pàiste.