Ciamar a thrèanadh willpower gu h-òige

Volitional feartan pearsantachd nach eil air a thoirt do duine le breith, a nochdas iad fo bhuaidh a 'phròiseas foghlaim. Tha a 'chiad Achd a bhios an leanabh a' dèanamh aig àm breith, a 'tòiseachadh an dòigh làidir willed-, an tòir air beatha, gus faighinn thairis air duilgheadasan.

The Dynamics de leasachadh an tiomnadh

1) Le dara mìos de bheatha na leanaban a 'tòiseachadh a' daingneachadh coimeasgach gluasadan aca, gu sònraichte a ghlacadh cuspair a ghlacadh aire. Mean air mhean, a 'chiad bhliadhna de bheatha an leanabh a' gabhail sealbh air a chorp, guth, copiers inbhich. Tha pàrantan a 'cruthachadh nan suidheachaidhean airson a chuideachadh mar a bhith a' trèanadh an willpower, agus a leasachadh: soilleir dèideag ann an leanaibh cothrom an sgìre, ach a ruighinn, tha a 'meann Tha a sgaoileadh thairis air snàgail no dhi.

2) Nuair a tha pàiste a 'tionndadh na bliadhna, tha e a' tòiseachadh a 'coiseachd. An dèidh dh'ionnsaich gluasadan, an leanabh a 'feuchainn ri duilghe an gnìomh fhèin: ceumannan thairis air an toll, a' ruith air a 'bheinn, a' tionndadh dall shùil fhad 'sa bha a' coiseachd. Cha bu chòir a thoirt air falbh cnapan-starra sam bith a shlighe: oir is e an eacarsaich de willpower, sgil leasachadh.

3) Rè na h-ùine ro-sgoile a leasachadh chloinne a bhios a 'tachairt ann an cumhachd a' gheama, a 'tarraing ionnstramaidean,-obrach inbheach riatanas. Eòlaichean-inntinn a lorg a volitional Foillsicheadh ann an caractar a bhrosnachadh gaming ìomhaighean. Tha àbhaisteach leum fhada agus a 'leum ann an cruth eadar-dhealaichte Oiliompian mòr ann an coileanadh.

4) Anns a 'phròiseas de bhith ag ullachadh leanabh airson na sgoile pàrantan a' smaoineachadh mu dheidhinn mar a bhith a 'trèanadh an willpower an àm ri teachd oileanach, oir bheir e tòrr inntinn neart a' coileanadh an obair an neach-teagaisg, a 'coileanadh an litreachadh ceart de litrichean, a' cumail an aire air feadh na leasan. Tha e ga mholadh airson a h-uile amannan roimhe a theagasg do naoidhean a thoirt a thòisich e gu ceann, a thoirt fuasglaidhean air duilgheadasan toinnte agus tòimhseachain, ach cuideachd ion-dhèanta airson an leanaibh. Upon crìoch air obair a 'toirt taic ann an deagh àm, a' cruthachadh suidheachadh de soirbheachail, gàirdeachas còmhla na toraidhean.

Ciamar a thrèanadh do willpower le bhith a shìthichean

Tha an teicneòlas a ghabhas a chleachdadh an dà chuid aig an taigh agus ann an kindergarten.

1) a 'dèanamh an taghadh de sgeulachdan leithid far a bheil an caractar a dhèanamh volitional gnìomh, agus mar thoradh air an d' fhuair an duais a bhithear ga iarraidh no ris nach robh dùil. Mar eisimpleir, tha e sgeulachd sìthiche, "Sivka-Burka" anns a bheil an t-athair ag iarraidh a thriùir mhac a 'cumail faire a' bhogsa, a 'glacadh mèirleach a steapaichean an cruithneachd air an oidhche. Prìomh agus meadhan bhràthair cha robh air dèiligeadh ris an iarrtas athar, agus na b 'òige Ivan dòigh air choireigin air a stiùireadh am mèirleach a ghlacadh.

2) Tagh criomag de sgeulachd sìthiche, a tha a 'cuideachadh a' tuigsinn dè dìreach a tha air a dhèanamh an eachdraidh an gaisgeach, a 'sealltainn willpower. Re-leughadh na th 'ann, a tha a' toirt iomradh air a Ivan Cha robh cadal air an oidhche oir cha robh mi a laighe, agus a 'suidhe air na clachan, cha' toirt cothrom dhut fhèin a 'tuiteam na chadal. Bha e mì-chofhurtail a 'suidhe, ach tha e air a choimhlionadh athar teagasg.

3) inbheach leanabh a 'pàigheadh aire gu bheil an duais a Ivan dh'fhàs a-mhàin taing a athair, ach an t-each mar thiodhlac, agus bean na bainnse a-àilleachd.

4) Next, a 'cleachdadh gluasad fàilteachaidh bhon sgeulachd a thoirt gu buil. Thathar a 'moladh a' cuimhneachadh a bheil leanabh no caraidean aige a bha gu bhith ann an suidheachadh far a bheil rudeigin làidir Chan eil ag iarraidh a dhèanamh air às leth inbheach, ach tha e air a dh'fhuiling agus a 'lìonadh quests. Còmhla, faodaidh sinn beagan cuimhne criomagan de na eòlas beatha aig an leanabh ri fhaighinn an deagh bhuaidh a bhuineas do sgeul-sithiche gaisgeach.

Tha clann nas sine aois ro-sgoile gràdh Fairy Tales, far a bheil mòran a 'crochadh air caractar oidhirpean gus faighinn seachad air na duilgheadasan nuair a tha thu a' dol a 'Chinn a Far Away rìoghachd, tomhas tòimhseachain, gu bhi euslainteach. Anns a h-uile sgeulachd sìthiche caractaran eadar-dhealaichte a 'cleachdadh dòighean-obrach a dh'fhaodas innse don leanabh air mar a thrèanadh do willpower. Inbhich a-mhàin a dh'fheumas gach mìos tairgse airson feasgar leughadh no cadail sgeulachd le sgeulachd ùr agus dòigh ùr a choileanadh an amas gaisgeach.