Leasan ceart-leasachaidh airson clann ro-sgoile agus clann nas òige

Tha an àrdachadh cunbhalach anns an àireamh de chloinn a tha a 'feumachdainn eadar-theachd ùineail anns an t-siostam leasachaidh aca le tidsearan agus eòlaichean-inntinn cloinne, a' dèanamh atharrachaidhean air pròiseas foghlaim ionadan foghlaim ro-sgoile agus sgoile. Anns a 'chlàr-ama de chlasaichean agus leasanan tha seòrsa ùr de ghnìomhachd foghlaim air a bheil obair leasachadh ceartachadh.

Eagrachadh dòigh-obrach shònraichte don fheadhainn as lugha

Tha duilgheadasan cuid de luchd-dìon a 'nochdadh mar-thà bhon àm a thèid iad a-steach do ionad foghlaim na cloinne. A rèir cùl-taic an co-aoisean tha na pàistean sin air an comharrachadh le bhith a 'cruthachadh ghnìomhan agus sgilean sònraichte gu leòr. Anns a 'chùis nuair a thig e gu luchd-preasgairean nas òige, tha feum air a' phàiste, sa mhòr-chuid, gus stiùireadh an eòlaiche-inntinn a dhaingneachadh. Chan eil sònrachadh leasachadh chloinne òga air sgàth an cruth lùbach a 'toirt dealbh fìor neo-dhìreach de ìre leasachadh inntinneil na pàisde. Bu chòir clasaichean fa leth le clann-breith òga agus clann de dh'aois aois a bhith air am planadh agus air an stiùireadh gus adhartas a dhèanamh air atharrachaidhean a 'phàiste gu suidheachadh an stèidheachd foghlaim.

Àite a 'phlana fa leth anns a' chlàr trèanaidh airson na h-àrd-sgoiltean

Tha siostam stiùiridh de sgrùdaidhean fa leth, mar riaghailt, air a ghabhail a-steach ann an ceum gnìomhach nan eòlaichean anns an ùine ro-sgoile meadhanach agus nas sine. Tha an "clann duilgheadas" ris an canar mar-thà a 'feumachdainn eadar-theachd agus ceartachadh easbhaidhean leasachaidh, a tha air a ghabhail a-steach le saidhgeòlaichean, a' dèanamh geàrr-chunntas den t-seisean adhartachadh ceartachadh. Bidh eòlaichean a 'togail obair stèidhichte air duilgheadasan ainmichte an leanaibh roimhe. Aig aois ro-sgoile, a rèir staitistig, tha easbhaidhean air am foillseachadh, an toiseach gu h-iomlan, ann an ìre leasachadh cainnte, leasachadh psycho-speech, eas-aonta teachdaireachd-inntinn, an eòlas-inntinn bho bhith a 'cruthachadh ìre pròiseasan inntinneil fa leth. Bidh eòlaiche-inntinn cloinne no ath-leigheas an dèidh sgrùdadh mionaideach a 'suidheachadh an slighe ceartachaidh agus na planaichean ceartachadh agus a' leasachadh ghnìomhan le cloinn.

A 'ceartachadh easbhaidhean leasachadh inntleachdail an leanaibh

Bidh luchd-foghlaim tron phròiseas foghlaim bho àm gu àm a 'toirt aire do chloinn a tha diofraichte bho mhòran coitcheann nan co-aoisean leis nach eil ùidh mhòr aca anns na tha a' tachairt anns a 'chlas, no nach eil iad a' cumail suas le clann eile, ach tha an fheadhainn a tha a 'feuchainn, ach nach eil feum aca. Tha saidhgeòlaichean a 'creidsinn gu bheil duilgheadas naoidheanan sin ann an ìre gu leòr de leasachadh inntleachdail, a tha ag èirigh airson grunn adhbharan. Comharraich na h-adhbharan agus na h-eas-bhuannachdan iad fhèin - an obair prìomhachais aig eòlaichean sa t-seirbheis saidhgeòlasach agus luchd-fulang. Stèidhichte air an sgrùdadh breithneachail, tha eòlaichean a 'togail buaidh ceartachaidh agus a' leasachadh siostam de chlasaichean le clann. Bidh clasaichean ceartachaidh agus leasachaidh airson clann ro-sgoile air an cumail le fo-bhuidheann agus leotha fhèin, a rèir an duilgheadas a chaidh a chomharrachadh. Ann am fo-bhuidhnean, tha grunn chloinne air an cur còmhla ri aon duilgheadas leasachaidh. Bidh clasaichean le clann aig a bheil easbhaidhean ann an leasachadh inntleachdail air an cumail 1-2 uair san t-seachdain, cha bu chòir dha na clasaichean a bhith nas fhaide na na crìochan ùine stèidhichte.

Molaidhean bho eòlaichean ann a bhith a 'dealbhadh easbhaidhean ceartachadh anns an raon inntinneil

Tha ionad trèanaidh psyco-hygienic, air an leasachadh le eòlaichean-inntinn cloinne, a 'moladh planadh leasanan ceartachadh airson clann nas òige sa chiad leth den latha, bho 10.00 gu 12.00. Thathar den bheachd gur e seo an rud as toraidh airson a bhith a 'brosnachadh obair inntleachdail an eanchainn, a bharrachd air cosnadh nas dlùithe le luchd-obrach inntinn. Anns a 'chùis seo, feumar cuideachd aire na latha den t-seachdain a thoirt a-steach airson gnìomhan ceartachaidh. Chan eil Diluain gu tur freagarrach airson barrachd luchd-inntinn, seach gu bheilear den bheachd gu bheil an latha seo ag obair a-mach, agus gu bheil an comas airson obair eanchainn beag. Air Dimàirt agus Diciadain, bidh gnìomhachd eanchainn a 'daingneachadh, agus mar sin tha na clasaichean a tha air an cumail an-diugh gu math torach. Diardaoin, a rèir an neach-teagaisg Shatalov, an t-ainm "toll lùths". Chan eil moladh ceart air a dhèanamh air ceartachadh-leasachadh dreuchd gus a bhith a 'dèanamh suas airson easbhaidhean sa raon inntleachdail airson an latha an-diugh. Mar sin, tha Dihaoine air a chomharrachadh le àrdachadh ùr ann an gnìomhachd eanchainn buannachdail agus tha e freagarrach airson gnìomhan inntinneil. Mar sin, bidh an roghainn cheart airson duilgheadasan gnìomhan inntleachdail ann an clann a cheartachadh Dimàirt, Diciadain agus Dihaoine. Ma tha an leanabh, mar thoradh air na feartan aige, feumach air clasaichean gach latha, air Diluain agus Diardaoin, bu chòir eacarsaichean geam sìmplidh a bhith air an cumail.

A 'ceartachadh easbhaidhean a' chuspair faireachdail

Aig a 'char as lugha tha briseadh ann am farsaingeachd tòcail chloinne ro-sgoile. Tha seo air a nochdadh ann an droch ghiùlain, neo-chomas a bhith a 'riaghladh nan uidheamachd iomchaidh aca fhèin agus a' riaghladh fhaireachdainnean gu neo-eisimeileach. Thathas den bheachd gu bheil a leithid de chlann ro ghnìomhach, mì-chinnteach, dona, snooty, uaireannan ionnsaigheach. Tha duilgheadas mar seo cuideachd a 'feumachdainn eadar-theangachadh eòlaichean chloinne, a dh' aindeoin gu bheil a 'mhòr-chuid de phàrantan a' diùltadh briseadh follaiseach agus a 'diùltadh cuideachadh bho eòlaiche-inntinn, a' creidsinn gu bheil na rudan sin a 'tighinn seachad mu dheireadh. Gu mì-fhortanach, às aonais taic le teisteanas, chan eil iad ach air an dèanamh nas buailtiche, a dhol thairis air an àm gus duilgheadasan duilich a dh 'ionnsachadh agus a nochdadh. Bidh clasaichean ceartachaidh agus leasachaidh airson clann ro-sgoile le eas-aonta fhaireachdail agus fa leth cuideachd air an cumail dà uair sa t-seachdain. A bharrachd air eòlaichean, tha oidhirpean gus dearbhadh giùlain a cheartachadh cuideachd air an stiùireadh le luchd-foghlaim na buidhne, ag obair a rèir molaidhean nan eòlaichean seirbheis saidhgeòlais.

Molaidhean bho eòlaichean ann a bhith a 'dealbhadh obair le clann le giùlan fulangach

Chan eil feum air dearbhaidhean giùlan ciallach de dhuilgheadas inntinn làidir, mar sin, airson ceartachadh a dhèanamh air an là a dh 'fhaodadh a bhith ann an latha sam bith, an dà chuid anns a' chiad agus an dàrna leth den latha. Is e seiseanan fa leth a bhios a 'chiad cheumannan ceartachaidh le leithid den fheadhainn a tha an sàs ann. Tha buaidh co-shìnte air a dhèanamh le neach-teagaisg a 'bhuidhinn ann an co-roinn nan pàistean òga, tha na gnìomhan a tha air an atharrachadh gu dlùth a' luathachadh a 'nochdadh dàimh adhartach. An dèidh a 'chùrsa riatanach de eadar-obrachadh fa leth a dhèanamh eadar an t-saidhgeòlaiche agus an leanabh, bidh an speisealaiche a' co-dhùnadh cuin a tha an leanabh deiseil gus sgilean fèin-smachd agus fèin-riaghladh a dhaingneachadh anns a 'bhuidheann cho-aoisean. A thuilleadh air an sin, tha an dreuchd a tha a 'leasachadh ceartachadh air a phlanadh a' gabhail a-steach an obair le buidheann de chloinn, gu sònraichte a 'toirt sònrachadh cuideachail don leanabh le gluasadan ann an giùlan. Bidh obair an tidseir leis an eòlaiche-inntinn a 'leantainn gus am bi an leanabh ag ionnsachadh gus ath-bheothachadh giùlain fhèin a riaghladh.

Cunntasachd airson aois feartan nuair a phlanas ceart cheuman

Saidhgeòlaiche feartan de an leanabh sònraichte a 'bhuidheann aoise bu chòir a bhith air a ghabhail a-steach aig an àm nuair a phlanadh ceart leasachail gnìomhachd airson sgoilearan nas òige agus a' chlann ro-sgoile. Tha prìomh ghnìomhachd den aois seo minn S e geama. Bidh tidsearan a 'gabhail a-steach gu cunbhalach anns na leasain aca a' cluich mhionaidean agus eileamaidean. Tha ceumannan ceartachaidh cuideachd air an togail air a 'phrionnsapal seo, fhad' sa tha am plana de chlasaichean air a tharraing ro làimh. Tha planadh cuspair a 'gabhail a-steach dealbh ceum air cheum de chlàr de chlasaichean le comharradh chuspairean. Gu h-àbhaisteach, thathar a 'toirt aire do na toraidhean a tha an dùil a thaobh gnìomh ceartachaidh, airson an adhbhar seo, thathar a' dealbhadh meòrachadh no beachdan air ais aig deireadh an leasain.

Prionnsapalan bunaiteach airson dealbhadh reusanta

Air sgàth nan riatanasan seo, thèid geàrr-iomradh an leasain airson luchd-cuideachaidh a chur ri chèile a rèir a 'phrionnsapal a leanas:

• Beannachdan. Ro-ràdh.
• Ministear a 'gheama, a' toirt geàrr-chunntas gu prìomh phàirt an leasain.
• Ceartachadh no a 'leasachadh geamannan eacarsaich.
• Fastadh, mionaid geama.
• Meòrachadh, beachdan.

Nuair a bhios a 'dealbhadh a' gheama dràsta eòlaichean-inntinn a ghabhail a-steach a 'cleachdadh nan eileamaidean de ealain-leigheis, leigheas-ghainmhich, a chionn skazkoterapii sin psychotherapies fhada a dhearbhadh gu bhith èifeachdach ann a bhith ag obair le clann de aois ro-sgoile. Tha eòlaichean chloinne a 'cleachdadh ceartachadh-leasachadh, a tha a' gabhail a-steach eileamaidean de na modhan sin, air a chleachdadh gu h-èifeachdach gus obrachadh le diofar fhritheatan.

Obair ceartachaidh anns a 'bhun-sgoil

Gu mì-fhortanach, chan urrainnear a h-uile easbhaidh ann an leasachadh an leanaibh a bhith air a chuir às gu sgiobalta mus tig an leanabh dhan sgoil. Bidh cuid de chloinn a 'giùlain an trioblaidean bho sgoil-àraich chun a' chiad ìre. Mar sin, bidh saidhgeòlaichean sgoile, nuair a tha iad a 'dèiligeadh ri duilgheadasan chloinne, a' cur taic shònraichte air dòigh dhaibh ann an co-obrachadh le tidsear a 'chlas. Smaoineachadh cruthachail oileanach bhunaiteach ìrean Tha clann a gaming gnìomhan, mar sin a 'phrògram ceartachadh agus a' saidhbhreachadh na leasanan a chaidh a thogail ann an sealladh an aois feartan. Bidh am prionnsabal a bhith a 'togail chlasaichean fa leth timcheall air an aon rud ri clann ro-sgoile, ach le cothroman nas fharsainge airson an leanabh:

• Beannachdan. Pàirt tòiseachaidh, teachdaireachd de chuspair an leasain.
• Teachdaireachd fiosrachaidh, mionaid geama.
• Eacarsaichean geam ceartachaidh.
• Ancaireachd a 'cleachdadh dhòighean sìtheas-leigheis.
• A 'faighinn fios-air-ais.

Faodaidh an geàrr-iomradh den leasan do chlann òga a bhith a 'gabhail a-steach eileamaidean de theicneòlas ealain, skazkoterapii a' cleachdadh teicneòlas ioma-mheadhanach, teasachadh dath.