Ciamar a tharraing each ann an càr linn

An t-each a stad an-diugh a bhith na chleachdadh làitheil. Without e, aig a 'chiad shealladh, gum faodadh sinn math' sa tha gun. Pleasure marcachd each an-diugh urrainn no oighreachail-uaislean, no glè daoine beairteach. Ach seo beathach a tha ri taobh an duine air feadh an eachdraidh. Painted eich ann am pailteas uile ann an cruinneachaidhean an t-saoghail ealain. Ach a 'smaointinn mu dheidhinn mar a tarraing le each, bu chòir tuigsinn gu soilleir an iom-fhillteachd-obrach seo. Tha an fhìrinn gu bheil sinn gus an dh'fheuch e le diofar ìrean soirbheachaidh as fheàrr a dhèanamh de ealain chinne- airson linntean. Nithean fhuair e i. Eil ann ann an t-saoghal so, ni mò de na luchd-ealain, no na h-eich, gu bheil iad a 'riochdachadh. Ach an obair aca beò, agus eich orra àiteigin ri leum no dìreach ionaltradh ann am faiche. Agus chan eil iad a 'còrdadh aon eile - airson aon Phearsa fhèin agus specificity each eil daoine cho math riuthasan.

Ach fhathast a 'feuchainn ri tarraing each. Tha an dùbhlan Cha stad oirnn. Cunbhalachd a tha cudromach, agus mean air mhean a 'coileanadh an amais seo. Gu dearbh, mus tòisich an obair a bu chòir sgrùdadh agus a mhion-sgrùdadh mionaideach air dhealbhadh beathach. Ciamar a tharraing an t-each? A mean air mhean bho sìmplidh ri iom-fhillte. Ro prikinuv coitcheann cruth na drawing - le solas stròc cunntas air na loidhnichean a 'bheathach prìomh leabhraichean. Buidheann, amhaich agus a cheann. -Oirean.

Anns a 'chiad ìre den dealbh Chan eil aire gu mionaideach, a' gabhail a-steach a-mhàin mhòr leabhraichean agus an dàimh co-roinneil. Tha e cudromach a thuigsinn co-dhiù san fharsaingeachd, bunaiteach anatomical structar. Tha ar n-obair - gu obraich a-mach ciamar a tharraing each - Leanaidh sinn unfulfilled mur tha iad sin uile tha fiosrachadh nach bithidh sinn a 'tuigsinn gu mionaideach. Gu sònraichte, an t-each e glè dhuilich a 'tuigsinn gun robh cruidhean-altan agus air an rèiteachadh ann an aghaidh agus casan deiridh. Ma tha a h-uile chan eil seo ri a ghlacadh, - ma tha ar n-each agus a 'fuireach air do chasan, bidh e a' coimhead glè creidsinneach.

Agus a h-uile seo air a dheagh thuigsinn, tha e feumail sùil aig lethbhreac de clasaigeach, às an Dìthreabh, an Louvre Taigh-tasgaidh agus an Gailearaidh Tretyakov. Às dèidh na h-uile, obraichean aige a tha fìor mhath fhreagairt air a 'cheist againn - "Mar a tharraing an t-each?". Conaltradh le oibribh Seòrsa clasaigeach, tha sinn a 'leantainn oirnn ag obair air an dealbh. A tha ag obair air an fhiosrachadh agus nuances, tha sinn a 'toirt cunntas air an tomhas de sholas agus dath, a' feuchainn ri cuideam a chuir as cudromaiche agus chan eil aire a tharraing le minor.

Tha sinn a 'chumantas air a tharraing

Aig an ìre dheireannach a 'feuchainn ri coimhead air an dealbh gu h-iomlan air fad, gun aire a tharraing le minor fiosrachaidh. Tha sinn geàrr-chunntas air an dealbh farsaing beothail, stròc. Tha sinn a 'feuchainn ri thoirt seachad figear de each gluasad. Cuideam a chur air specificity agus an sunnd. Tha sinn a 'mhion-sgrùdadh an cuid mearachdan ann an òrdugh a sheachnadh iad ann an obair ri teachd. Co-ìomhaigh leis an dòigh a tarraing le each sùil ann an dealbhan clasaigeach. Tha sinn a 'faireachdainn an diofar agus co-dhùnaidhean.

Bidh sinn a 'smaoineachadh gu bheil sinn a' stiùireadh an fhreagairt air a 'cheist anns a' chiad approximation air mar a tharraing le each. A tuilleadh adhartais a 'crochadh air ar miann gus gluasad air adhart. Agus duilgheadasan cha stad a chur thugainn!